９月１０日（火）の給食の献立は、１年B組の希望献立でした。

　献立は、牛乳、チャーハン、から揚げ、さつまいもポテトサラダ。わかめスープ、冷凍みかん でした。

　給食時間に１年B組に行ってみると・・・



　テーマは、「元気もりもりメニュー」。主食、副食で、自分が食べたいものを出し合ってから、相談して決めたので、担任曰く「けっこう時間がかかりました・・・。」だったそうです。

　９月９日（月）に、１年生が歯科衛生士の井手添さんにブラッシングのしかたについて学びました。

　虫歯のできかたや虫歯にならないための生活についてお話があり、その後、フロスを使ったり、染め出しをしてからのブラッシングをしたりしました。

【１年A組の様子】





【１年B組の様子】





　学んだことを毎日のブラッシングにいかしてくださいね。

　東伯郡陸上大会にむけて、練習を始めました。
　９月になったとはいえ残暑が厳しく、熱中症に留意しながら練習をしています。


　校庭や体育館で活動する時には、必ず暑さ指数を測定し活動の実施を判断していますが、陸上練習の前にも測定、また、全員での給水タイムをこまめにとりながら練習を行っています。

　種目は、１００ｍ走、８００ｍ走、走り高跳び、走り幅跳び、ソフトボール投げ、４００ｍリレーです。





　走り幅跳びは、プール解体工事のため校庭ではできませんので、町の公用車を借用し、三朝町の陸上競技場まで出かけて練習します。また、校舎側の工事も始まりますので、練習スペースが狭くなりますが、限られたスペースを有効に使う練習内容や安全性を考えながら進めていきたいと思います。

　そして、大会当日の順位ではなく、礼儀、マナーとともに、丈夫な体と心づくりを通して、自分を高めることを大切にして練習していきます。

　９月６日（金）に４・５・６年生がクラブ活動を行いました。
　このうち、スポーツ外クラブはグラウンドゴルフをする計画でしたので、三朝町グラウンドゴルフ協会のみなさんに指導していただきながら、グラウンドゴルフを楽しみました。ホールインワンもありました。

　９月６日（金）に１年生が新校舎校庭に行き、遊具の遊び方について学びました。


　新校舎の敷地内に入るのは初めてのことでした。まず、遊び方のルールを確認しました。









　真新しい遊具はうれしかったみたいで、新校舎への引っ越しが、ますます楽しみになったようです。引っ越し後は遊具でいっぱい遊んで丈夫な体をつくってくださいね。

　新校舎移転にともなってその準備のため、学校図書館を１０月１５日まで閉館することにしました。そうすると困るのが、朝読書の時に読む本など、子どもたちにとって本と親しむ機会が減少してしまうことです。
　本と親しむ機会を減らさないように、
①各学級がみささ図書館から６０冊借りる（時期をみて交換する）
②学級学年単位でみささ図書館に借りに行く
③移動図書館車「しゃくなげ号」を活用する（週２回でそれぞれ３学年ずつ）
と、３つの方策を考えました。

　９月６日（金）の昼休憩に、③のしゃくなげ号がやってきました。



　一度に車内に入る人数が限られるため、並んで待ちます。




　車内に入る待ち時間が長くなってしまうので、車内の本以外にも用意してくださいました。


　一人５冊まで借りられます。借りたい本が決まったらみささ図書館の方に受け付けていただきます。


　新校舎の図書館開館は１０月２８日（月）。各学年の借り方、使い方についてのオリエンテーションを経て、１１月５日（火）の貸し出し開始を目指しています。

　９月５日（木）、木曜日恒例、コール先生のRadio show!!がありました。今回は６年生のDJと１年生が考えたスリーヒントクイズでした。
　今日は普段使っている放送室に蜂が入っていたため、急遽、職員室からの放送となりました。

コール先生
「Hint1 It's green pokemon.」
６年生
「みどりいろのポケモン・・・。」
コール先生
「Hint2 It's a dragon.」
６年生
「ドラゴン？グリーンでドラゴンのポケモン・・・」
コール先生
「Hint3 It's a legendary pokemon.」
６年生
「What is レジェンダリィ？」
コール先生
「legendary is デンセツテキ.」

　いかがですか？答えはわかりましたでしょうか。

　今回も Good DJでした！

　９月４日（水）、３年生が三朝町観光交流課の藤井さんをお招き、三朝温泉について学びました。
　三朝温泉の起源、白狼伝説について教わりました。子どもたちの中には、白狼伝説をはじめて知った人もいたようです。
　また、「飲む」「吸う（熱気浴）」「治療」など、三朝温泉の様々な使い方や三朝町のポケモンマンホールについても教わりました。
　今後は実際に三朝温泉街を見学します。

　４年生が総合的な学習の時間に、アイマスク体験をしました。
　目に見えない世界を実際に体験することで、「盲導犬ってすごいな。人間でもこんなに介助が難しいのに」と、１学期に学習した盲導犬の偉さやありがたさを改めて感じたようです。
　また、ほんの１ｃｍくらいの段差にもつまづくことがわかったようです。このことにより、バリアフリーの必要性やみんながくらしやすい町、社会を考えるきっかけになりました。

　８月３０日（金）読み聞かせを行いました。台風１０号が接近しているということもあり、実施するのかどうか悩みましたが、前日に読み聞かせボランティアのみなさんと連絡をとり、実施することにしました。












　その学年の学習に合わせた本、夢や目標についての本など、子どもたちの興味・関心を高めようとされていることが選書から伝わってきます。次回もよろしくお願いします。

　秋のふれあい運動が、８月２６日（月）から始まっていました。小学校は２８日（水）から２学期が始まりましたので、２８日から玄関前に立たれて、登校してくる子どもたちに挨拶をされていました。地域の方と直接挨拶する機会を作っていただき、ありがたく思っております。

【８月２９日（木）の様子】




【８月３０日（金）の様子】




＊８月２８日（水）の様子は、学校日誌内「２学期始業式」の中にアップしています。

　８月２９日（木）の給食時に、木曜日恒例「コール先生のRadio show!!」がありました。
　２学期１回目のRadio showということもあり、今回はコール先生と６年児童とのスモールトークでした。スモールトークとは、英語での「ちょっとしたおしゃべり」のことです。
　今回のスモールトークのテーマは、「夏休みにしたこと」でした。６年児童は、米子マンガミュージアムに行って楽しんだことを英語で話してくれました。

　８月２８日（水）、２学期が始まりました。

　前日の夕方、各教室を回ってみると・・・



　ホワイトボードには、担任からのメッセージが書かれていました。

　当日の朝、両手に夏休みに作った作品をもって登校してきました。元気そうな子どもたちに会えて、とてもうれしく思いました。



　秋のふれあい運動が始まっており、地域の方が玄関前等に立たれ、子どもたちにあいさつをしてくださいました。

　１時間目に２学期の始業式を行いました。朝から熱中症警戒アラートが発令されていたため、１学期終業式と同様、ホスト会場に６年生のみ参集してのリモートで行いました。




　２学期にみんなで頑張っていきたいこととして、大谷翔平さんが言われた「成功するとか失敗するとか、ぼくには関係ない。それを やってみることのほうが 大事」にふれ、「嫌いなこと、苦手なことにも、前向きに取り組んでいきましょう」ということを話しました。

　そして、各学年の代表者が、２学期に頑張りたいこと、目標を発表しました。





　発表後、緊張感から解き放たれた７人です。晴れやかな表情です。

　始業式終了後、中部子ども造形展、東伯郡水泳大会、鳥取県民スポーツ・レクリエーション祭水泳競技について、表彰を行いました。



　２学期も、教職員一同、子どもたちが持っている力を引き出すことに努めてまいります。
　どうぞよろしくお願いいたします。

　８月２１日（水）に、三朝町教育委員会主催の新任教職員研修が行われました。毎年この夏休みに行われる研修会ですが、一昨年はコロナ禍のため、昨年は台風のため中止になり、今年は３年間分の実施となりました。
　午前は、旧南小学校、三朝神社、三朝温泉街、旧東小学校、冠岩遠望など、三朝町内を視察しました。




　午後は、三徳山宝物殿前から投入堂まで登山を行いました。



　文殊堂から見える景色は絶景でした。


　登山の途中で、山護運動も行いました。



　「山護運動」とは、参拝登山や風雨によりダメージを受けた行者道の一部に、補修用の“土のう”を少しずつ協力して運び、設置することにより行者道の保修を行うものです。


　やっとの思いでたどり着いた投入堂です。間近に見る投入堂は、とても迫力がありました。

　三朝町のことをさらに知る貴重な研修になりました。

　夏休み中に、株式会社小学館から「アオアシ ジュニア版」が寄贈されました。

　著者の小林有吾さんより、抽選で当選した鳥取県内の全小学校に寄贈されました。作中の漢字すべてにふりがなが振られており、NHK EテレにてTVアニメ化された作品だそうです。

　小林有吾さん、ありがとうございました。新校舎の図書館の蔵書にしたいと思います。

　新校舎の図書館は、現在の図書館よりも大変広いつくりになっています。そのため、今の蔵書に新たに２，５００冊加える計画です。
　新たな蔵書を選定するところから始めていますが、届いた新蔵書を本棚に並べる前に、登録等をしないといけません。その作業を夏季休業中に進めています。

　本屋さんから届いた蔵書の分類ラベルとバーコードを確認します。１冊ごとに違うため、その本の分類ラベルとバーコードを慎重に確認します。


　その本の分類ラベルとバーコードが確認できたら、１冊ずつ所定の位置に貼っていきます。貼る時斜めにならないようにするため、とても緊張します。


　分類ラベルとバーコードを貼った蔵書を数を確認しながら段ボールに詰めていきます。
　毎日少しずつ作業を進めていった結果、２，５００冊すべての登録等が終了しました。段ボール約６０箱になりました。

　この作業にはボランティアさんも手伝ってくださいました。とても助かりました。ありがとうございました。

　８月４日（日）に、文化ホールで第６７回キュリー祭式典が行われました。


　５、６年生の希望者が出席しました。

　出席者全員が献花しました。　



　５、６年生をそれぞれ代表して、キュリー夫人感謝作文を朗読しました。１学期の学習の成果をいかした素晴らしい作文でした。



　式典終了後、朗読した二人に町長が直接図書カードを渡してくださいました。


　この後、町長がお取り計らいくださり、フィリップ・セドン駐日フランス大使とも写真を撮らせていただきました。


　そして、アトラクションのヴァイオリン、チェロ、ピアノの三重奏を鑑賞しました。

　演奏に使われていたヴァイオリンは、三朝バイオリン美術館の敷地内の竹を使用して作られたものだとお聞きして驚きました。そのバンブーヴァイオリンの音色を堪能しました。

　７月２８日（日）に、三朝小学校を代表して３年生がキュリー祭のステージ発表に出演しました。
　先ほどまで滝つぼで遊んでいましたが、気持ちを切りかえて運動会で披露した「三朝小唄アドバンス～瞬～」を発表しました。

　出演の順番を待っているところです。



　たくさんの人の前で、踊りを披露することができました。
　会場から「パワーがすごい！」「元気さが伝わってくるね」という声が聞こえてきました。
　最後も見事に決まりました。大きな拍手をいただきました。
　暑い中でしたが、一瞬一瞬を大切にした素敵なアドバンスでしたよ。

　７月２８日（日）に３年生が親子会を行いました。
　町内にある馬場の滝に行きました。
　今日も暑い日でしたが、滝つぼは涼しかったようです。






　自然界の水なので、やはり少し冷たかったようです。

　普段できない滝つぼでの水遊びを存分に味わいました。
　親子会担当の保護者の皆さんには、当日までの準備や当日の運営と大変お世話になりました。
　ありがとうございました。

　７月２５日（木）に、北栄町の北条B＆G海洋センターにおいて、東伯郡小学生水泳大会が行われました。
　この日のために放課後練習にも取り組み、丈夫な心と体作りに励みました。当日は、練習の成果が発揮できるよう、自己ベスト、チームベストを目指しました。

　会場入りしてから、プールでウォームアップし、開会式に臨みました。開会式前の様子です。

【チーム自由形】
５年女子

６年女子

５年男子

６年男子


【チーム平泳ぎ】


【チーム背泳ぎ】


【２００ｍリレー】
５年女子

６年女子

５年男子

６年男子


【チーム三朝】

閉会式後の様子です。

　この大会に学校代表として選ばれるだけで素晴らしいことだと思います。練習、大会で培った力を今後にいかしてほしいと思います。大会に出場した児童の皆さん、お疲れさまでした。

　役員の先生方、ボランティアのみなさん、大会を支えていただき、ありがとうございました。また、練習中の児童の体調を留意していただいたり、声かけをしていただいたりしました保護者の皆様、ありがとうございました。

　７月２３日（火）に、１学期の終業式を行いました。

　本日も朝から暑さ指数が高かったため、リモートで行いました。６年生は発信会場で終業式に臨みました。


　校長先生から、
　　・１学期の振り返り
　　・夏にちなんだクイズ
　　・パリオリンピック・パラリンピックに関するクイズ
　　・東伯郡水泳大会出場者への激励
　について、お話がありました。




　画面をしっかりと見て、お話が聞けています。


　この後、各学年の代表の人が、１学期頑張ったことを発表しました。


　各学年の代表として発表した人たちです。発表はとても緊張したことでしょう。終えた後は素敵な笑顔でした。

　終業式を終えた後は、東伯郡民スポーツ・レクリエーション祭水泳の部、バレーボール少年C混合の部、鳥取県小学生陸上競技交流大会の表彰を行いました。




　今日のリモート終業式の様子をNCNさんが取材されました。
　終業式が終わった後は1年B組の様子も取材されました。３人の人がインタビューを受けました。




　今日で１年生は７１日分の、２年生から６年生は７２日分の学習を積み上げました。よく頑張りました。
　夏休みを心待ちにしていたのでしょう、今日の下校時は、いつもより笑顔があふれていました。
　充実した夏休みになることを願っています。

　２学期の始業式の朝、笑顔のみなさんと会えることを楽しみにしています！！

　７月２２日（月）、夏休みまであと２日となりました。
　気象台から梅雨が明けたとの発表がありましたが、今日も朝から３０℃近くになり、暑い一日になることを予感させる一日の始まりになりました。


　暑くても班長さんを中心にして、安全に気をつながら登校していました。この後、車が止まってくださり、渡り終えた後に全員で会釈をして、感謝の気持ちを伝えていました。


　運営委員会も毎日玄関前に立ち、登校してくる班に挨拶をしています。中には運営委員会の人よりも先にあいさつをしている人がいます。三朝小学校が頑張っている「自分からの挨拶」を行動に表しています。



　今日は教科等の学習だけではなく、大掃除を行った学級もありました。教室の床だけではなく、ロッカーや下駄箱、机・椅子のあしについているごみをとっていました。


　また、お楽しみ会を行っている学級もありました。事前に学級会を開き、何をするのか、どういうルールで行うのかなどについて、話し合ってからのお楽しみ会です。
　中にはプールでのお楽しみ会を計画していた学級がありましたが、気温と水温を足した数値が６５を超えていたため、残念ながらプールでのお楽しみ会はできませんでした・・・。

　明日は１学期最後の日です。明日も暑くなりそうですが頑張って登校してきてくださいね。

　７月１９日（金）は、１学期最後の読み聞かせでした。












　２学期もよろしくお願いします。

　読み聞かせの後に、新校舎内の図書館は広くなり、蔵書数も増えますので、バーコードや分類ラベルを本に貼っていただくなど、開館に向けての準備を手伝ってくださいました。ありがとうございました。

　７月１８日（木）に、１年生保護者人権教育研修会を開催しました。お忙しい中、たくさんの方に出席していただきました。ありがとうございました。

　本校の人権教育主任から、三朝小学校における人権教育について、お話ししました。


　続いて、特別支援教育コーディネーターから、特別支援教育について、お話ししました。

【保護者の方の感想】
・子どもたちは小さい頃（小学生）から、しっかりと「人権」について学んでいることがよくわかりました。私ももう一度ふり返り、自分はどうなのか、どんなふうに子どもと関われているのか、子どもにばかり指導して自分はできてないことがない？と考えていきたいです。
・「親、先生、大人の姿を見て、子どもは成長している」先生からのこの言葉が一番心に残っています。人権学習は子どもたちだけでなく、私たちも一生勉強し続けることで、子どもたちが心豊かに、安心して生活できる三朝町ができると思いました。
・特別支援教育について、「一人一人を大切にする」ということが、とても印象に残りました。どの子も自分が持っている力を最大限に伸ばしていけるように家庭でもやっていこうと思いました。
・他者を認める言動を親の私たちが見本となるよう、子どもたちに見せていくことが大切だと思えました。
・子どもたちがしあわせに過ごせるために、大人も同じように学んで一緒に勉強することが大事だと思いました。

　７月１８日（木）は、なかよし班活動がありました。屋外、体育館は暑さ指数が高かったので、屋内で活動を行いました。












　フルーツバスケット、宝さがし、えしりとり、じゃんけんゲーム、いすとりゲームなど、いろいろなゲームが準備されていましたが、巻き物ゲームというゲームは初めて見ました。
　６年生の進行も回を追うごとに上手になっており、子どもたちの自治的な集団ができてきています。

　７月１８日（木）は、１学期最後のコール先生のRadio show!!がありました。今回も４年生がDJに立候補しました。問題は、灰色おおかみさんからのスリーヒントクイズでした。

コール先生
「Hint1 It's pink.The color is pink.」
４年生
「ピンクのものですね。」
コール先生
「Hint2 It can vacuum everything.」
４年生
「バキュームって何だろう？　バキューム イン ジャパニーズ プリーズ」
コール先生
「OK vacuum in Japanese is 吸い込む.」
４年生
「何でも吸い込む？何でも吸い込む、ピンクのもの？」
コール先生
「Hint3 One of her friends is ワドルディ.」

　いかがですか？答えはわかりましたでしょうか。私はわかりませんでした・・・。

　今日もグッドDJでした。

答え　　カービー

　７月１１日（木）に、５年生がメリサさんと学習しました。


　前回は、日本とフランスの食生活についてでしたが、今回は日本とフランスとのつながり、三朝町とフランスとのつながりについて詳しく話してくださいました。





　三朝中学校の生徒が毎年ラマルー・レ・バン町を訪れて、ホームステイをするなどの交流をしていることを教えてくださいました。何年後かに、この交流に立候補する人が多いことでしょう。

　今回のメリサさんのお話とこれまでの調べ学習もいかしながら、三朝町のことを作文にまとめていきます。

　７月１０日（水）、１年生がげんない先生とシャボン玉を作ったり、水遊びをしたりしました。


　シャボン玉作りでは、アルミホイルで道具をつくりました。
　






　自分が作った道具で、実際にシャボン玉を作ってみました。大きなシャボン玉ができて、とても嬉しそうでした。




　水遊びでは、水着に着替え、身近にある入れ物などを使って水鉄砲にして遊びました。遊び方も教えていただいたので、またみんなで遊んでみる予定です。
　げんない先生、ありがとうございました。

　今年度も５年生は、音楽会で「三朝小太鼓」を披露します。
　その日に向けて練習を積み重ねるのはもちろんですが、子どもたちの力を最大限に伸ばしてくださる太鼓の先生「山内さん」との出会いの時間を設けることができました。
　

　ご自身も太鼓のチームに所属し、音楽活動をしておられる山内さんですが、お忙しい中５年生の子どもたちのために三朝小学校に来てくださいました。

　はじめに、５年生の子どもたちが演奏する三朝小太鼓の動画を見ました。

　いろいろな大きさの太鼓が見え、さまざまな音色が聞こえてくると、子どもたちの表情もわくわくしたものになってきていました。

　その後、準備してくださった太鼓を全員が順番に叩き、初めての感触を味わっていました。

　教えていただいたリズムで、両手にバチを持ちながら叩く太鼓の音色は、どの子にとっても新鮮なものだったようです。


　最後に、山内さん、そして同じ太鼓チームで活動しておられる山田さんのお二人に「朱龍の泉」という曲を演奏していただきました。体中に響き渡る太鼓と笛の音が、子どもたちの心を震わせていたようです。自然と手や体が動いている子たちが何人もいました。
　これから担当する楽器が決まり、時間をかけて練習を積み重ねていきます。山内さんからもいただくであろうたくさんのアドバイスを生かしながら、今年の５年生にしか奏でることができない太鼓の音色を響かせていきたいと思います。

　７月２日（火）に、三朝町教育委員会主催の「未来を拓け、みささっ子創造事業 ２１世紀を生き抜く中学生講演会」が文化ホールで開催されました。この事業は今回で１６回目を数え、「困難を乗り越えるために 夢をかなえるために自分のことを見つめなおす機会に」という趣旨のもと中学生にむけた講演会です。今年も、小学校にも声をかけていただき、５、６年生が参加することになりました。

　講師は阪神タイガースコミュニティアンバサダー、そして日刊スポーツ野球評論家の岩田稔さんでした。演題は「やらな、しゃーない！！」～逆境に負けない岩田流セルフマネジメント～でしたが、「夢や目標にむかって前向きに取り組む児童の育成」という今年度の本校の学校教育目標に合致した講演でした。
　自身も患う１型糖尿病の患者にとって「希望の星」となるべく活動されてきたエピソードや阪神タイガースの入団会見で「１型糖尿病患者の希望の星になりたい」と宣言したことにも触れ、「諦めない強い気持ちをもつこと」「諦めなければ続けられる」「自分にプレッシャーをかける意味でも、将来どうなりたいのか声にだそう」など、これからを生きていく子どもたちに、前向きに生きていく大切さを話してくださいました。

　岩田 稔さん、ありがとうございました。

　連日暑い日が続いているので、毎日暑さ指数（WBGT）を測定し、屋外や体育館の活動を制限しています。

　昼休憩の校庭と体育館の様子です。（長休憩も同じです）

　子どもたちは校庭や体育館で遊びたい！と思っているかもしれませんが、子どもたちの安全を優先しています。
　
　こうなると、休憩時間には図書館の利用者が増えるかもしれないと、図書館前の掲示を一新しています。

　休憩時間だけではなく、委員会活動など屋外での活動を制限したり、プールでの学習の見学者はプールサイドには行かず、図書館や校長室で自習したりしています。
　1学期終わりまでは、熱中症に留意しながら、学校生活を送っていきたいと思います。

　担任の先生からお誘いを受けて、７月５日（金）に１年A組の音読劇を鑑賞しました。

　この音読劇は、子どもたちと一緒に立てた単元計画により、この単元のまとめとして行われた学習でした。

　３つのグループに分かれての発表でした。










　一人一人の熱演ぶりがとても印象的でした。今まで一生懸命に音読練習に頑張ったことをうかがわせる、この単元の学習の成果がよくわかる音読劇でした。

　７月５日（金）に７月の全校朝会を行いました。
　朝から熱中症指数が高かったため、各教室を結ぶリモートで行いました。

　全校朝会の前に、人権の花の贈呈式を行いました。

　人権擁護委員の馬野さんと岩本さんが来校され、「協力して花を育てることで、助け合い、感謝することの大切さ、命の尊さ、思いやりの心を育ててください。花の数だけ思いやりの心が花開くことを願います。」と話されました。

　児童を代表して、エコ委員会の二人が人権の花を受け取りました。

　贈呈式の後は全校朝会です。




　１年生の教室での様子です。校長先生のお話をしっかりと聞いていました。

　その後、三朝北条野球スポーツ少年団、三朝ミニバスケットボールスポーツ少年団、三朝バレーボールスポーツ少年団、チーム三朝ファイターズ、第２９回東伯郡陸上競技選手権大会の表彰を行いました。

　７月４日（木）は、１年B組の「ほかほか言葉」でした。

・６年〇〇さん、シャトルランをするとき、「がんばってね。」とおうえんしてくれて、ありがとう。うれしかったです。
・２ねんBぐみのみなさん、がっこうたんけんで、やさしくおしえてくれてありがとうございました。
・１年〇〇さん、ぞうきんがけをがんばっていて、すごいです。
・１年〇〇さん、わたしがないているときに、「だいじょうぶ？」とこえをかけてくれて、ありがとう。うれしかったよ。
・６ねんせいのみなさん、うんどうかいやシャトルランで、おうえんしてくれて、ありがとうございました。がんばれました。

　今日の放送で、全学級の「ほかほか言葉」が終わりました。この３週間の給食時の放送は、とても心が温かくなりました。我々大人も、人の良さを見つけること、人に感謝することを忘れたくないですね。そして、その気持ちを伝えていきたいですね。


　各学級の代表として発表したメッセージは、職員室前に掲示しています。来週の個人懇談で来校された際にご覧ください。

　７月４日（木）、今日のRadio showは、なんと４年生がDJに立候補。コール先生からのスリーヒントクイズが出題されました。

コール先生
「Hint1 It's very big.」
４年生
「ベリービッグ。とてもおおきいものですね。」
コール先生
「Hint2 It's red.The color is red.」
４年生
「レッド。赤いもの。赤くて、とっても大きいもの・・・え～何だろう？」
コール先生
「Hint3 It's in Tokyo.」

　いかがですか？答えはわかりましたでしょうか。４年生は正解を答えました。


　今日も素晴らしい放送でした。立候補した本日のDJさん、Good jobです。


答え　　東京タワー

　７月３日（水）は、１年A組の「ほかほか言葉」でした。

・１Aのみんな、ふでばこがおちたときひろってあげたら、ありがとうといってくれてうれしかったです。
・１ねんAぐみ〇〇さんと〇〇さん、ころんだとき「だいじょうぶ」って、しんぱいしてくれてありがとう。
・６ねんAぐみのみなさん、シャトルランのとき「がんばれ～」とおうえんしてくれて、めちゃくちゃはしれました。
・６ねんAぐみのみなさん、いつも１ねんAぐみのそうじのおてつだいをしてくれて、ありがとうございます。みなさんのような６ねんせいになりたいです。
・みささしょうがっこうのみなさん、うんどうかいのとき「がんばれ～」とおうえんしてくれて、パワーがでました。

　７月３日（水）、１年生がバスに乗ってエースパック未来中心へ校外学習に出かけました。
　天気に恵まれすぎて気温が高い一日になりましたが、熱中症に留意しながら活動しました。

　二十世紀梨記念館では、梨農家の紙芝居や、梨の食べ比べ、スタンプラリーなどで楽しみました。




　特別に噴水を出していただき、水遊びを楽しみました。暑かったので、気持ちがよかったようです。

　子ども広場では、貸し切り状態で思いっきり遊べました。怪我無く、熱中症になることもなく、遊ぶことができました。

　昨日に続き、しっかりと遊ぶことを堪能した１年生でした。

　７月２日（火）は、２年B組の「ほかほか言葉」でした。

・６年〇〇さん、いつもりく上で、やさしくアドバイスしてくれて、ありがとうございます。これからもりく上をがんばってください。
・２年〇〇さん、いつも、そうじをがんばっているすがたがすてきです。
・６年〇〇さん、いつもいろいろなほうそうをしてくれてありがとうございます。
・４年〇〇さん、えん足でべんとうを食べようっていったら、いいよっていってくれてありがとう。
・５年〇〇さん、うんどうかいのときに、大きな声で「いけいけコール」をいっていて、すごいと思いました。

　７月２日（火）に、１年生がメリサさんと学習しました。こども園や保育園で交流をしている子がたくさんいて、はじまる前から楽しみにしていました。
　１年生のテーマは「フランスの遊び」でした。

　まず、国旗や国の位置など、フランスについて紹介されました。



　その後で、「ジャガディ」という遊びを教えていただき、実際に遊んでみました。


「ジャガディ」は、「ジャガディ〇〇。」と言われたら言うことを聞いて、「〇〇。」だけ言われたら、言うことを聞かないという遊びだそうです。

　そして、「ホットポテト」という遊びも紹介してくださいました。「ホットポテト」は、輪になり音楽に合わせて、熱々のポテト（に見立てたボール）を隣の人に渡していき、音楽が止まった時にボールを持っていた人はアウトという遊びでした。




　フランスの遊びをしっかり堪能した１年生でした。

　今日から７月ですね。

　７月１日（月）は、２年A組の「ほかほか言葉」でした。

・６年〇〇さん、うんどう会のときに１年生におうえんをおしえているところが、すてきでした。
・２年〇〇さん、そうじのときに、しずかにがんばっていてすごいと思いました。わたしもしずかにそうじできるようにしたいです。
・５年〇〇さん、いつもがくどうでべんきょうをおしえてくれてありがとうございます。
・１年〇〇さん、とうこうはんで、しずかにとうこうしていてすごいと思いました。
・赤組のみなさん、うんどう会のかけっこの時、大きな声でおうえんしてくれて、ありがとうございました。１いがとれました。

　６月２８日（金）は、３年B組の「ほかほか言葉」でした。

・２年〇〇さん、あったらいつも名前をいって話にきてくれてありがとう。うれしいよ。
・４年〇〇さん、アドバンスのおどり方をわかりやすく教えてくれてありがとうございました。
・２年〇〇さん、いつも話しかけてくれてありがとう。こんどからはぼくから話しかけたいです。
・４年〇〇さん、バスまちの時に「あそべる？」と聞いてきてくれて、ありがとうございます。
・６年〇〇さん、うんどう会の時、おうえんをがんばっていてかっこよかったです。ぼくも６年生になったら〇〇さんみたいになりたいです。

　６月２７日（木）は、３年A組の「ほかほか言葉」でした。

・３年〇〇さんは、声が大きくて、私を元気にさせてくれます。いつも明るくニコニコしてて、私もまねしたいです。
・４年〇〇さん、アドバンスのはじめての練習の時、正しく教えてくれてありがとうございます。ぼくも来年の３年生に正しく教えたいです。
・６年〇〇さん、いつも放送でわかりやすくはきはきと言っていていいと思いました。
・４年生のみなさん、アドバンスを教えてくださってありがとうございます。来年キレキレなアドバンスを教えたいです。
・バスで登校する６年生のみなさん、いつも６年生として、下学年にきまりを教えたり、手本になってくださったりして、ありがとうございます。
・〇〇先生、いつも朝たくさんの人にあいさつをしていて、ぼくもあいさつをかえしています。ぼくも〇〇先生みたいになりたいです。

　６月２７日（木）、今日のRadio showは、ペンネーム「かわうそさん」が考えた３ヒントクイズが出題されました。

コール先生
「Today's quize was made by かわうそさん.Thank you かわうそさん！Now let's start 3 hint quize.」
６年生
「Yes.let's!!」
コール先生
「Hint1 It's cold.」
６年生
「OK 冷たいもんですね。冷たいもの・・・何だろう  ヒント２プリーズ！」
コール先生
「Hint2 There are many shapes.」
６年生
「メニーシェイプス？えーっと　どういうことだろう・・・」
コール先生
「Many shapes means,circle,rectangle,triangle,square  many shapes.」
６年生
「いろいろな形があるってことか！冷たくていろんな形？・・・ヒント３プリーズ！」
コール先生
「Hint3 It's sweet.」

　いかがですか？答えはわかりましたでしょうか。６年生は正解を答えました。

　コール先生と今日の６年生パーソナリティです。


答え　アイスクリーム

　６月２７日（木）に、４年生が社会科見学に出かけました。




　自分たちが普段、家や学校で使っている水は、どこからくるのかを役場の建設水道課の方に教えていただき、水道施設を見学しました。






　学校のがんばり山のすぐそばから、地下水をくみ上げ、横手にある水道施設で塩素を使って消毒し、それをポンプで山の上へ運び、それぞれの家庭に配られます。三朝は地下水を使っているので、教科書で学習した「プールのような浄水場」はないそうです。水道のためのダムもありません。そのかわり、町内各地に４３か所の水道施設があります。

　水道水を安心安全に使える国は多くはなく、水は無限の資源ではないことを学び、水を大切に使おうという気持ちになりました。

　６月２６日（水）は、６月の参観日でした。
　５時間目に国語、社会、図画工作、自立活動、算数の少人数学習などを公開しました。



















　たくさんの方に参観いただき、また、懇談にも出席いただき、ありがとうございました。


　今回も整然と駐車していただきました。ありがとうございました。

　６月２５日（火）に、６年生がメリサさんと学習しました。



　三朝町と友好姉妹都市関係を結んでいるラマルー・レ・バン町について詳しく教えてくださり、１９５１年に１回目のキュリー祭が開催されたことを知りました。また、三朝中学校の生徒が行っているフランスとの交流や現地学習についても教えてくださいました。





　後半は、フランスでたくさんの人に親しまれている「バカロレアゲーム」を体験しました。「か」で始まる国といえば？というふうに、お題に沿った言葉を探していくゲームでした。

　三朝温泉かじか蛙保存研究会の塩谷さんが、三朝町のシンボル、カジカガエルの飼育ケースを三朝小学校に持ってきてくださいました。子どもたちは興味津々でケースの中を覗いていました。

　平成８年に、「三徳川のせせらぎとカジカガエル」が「日本の音風景１００選」に選ばれました。先日、カジカガエルが生息する三徳川の清流を保とうと、県内外から集まり、上流域の里山に針葉樹などが植樹されました。２０１２年から続いている活動だそうです。

　ケースの中を覗いてみると・・・

　どこにいるのか、わかりますか？

　おたまじゃくしもいました・・・

　６月２５日（火）は、４年B組の「ほかほか言葉」でした。

・５年〇〇さん、生け花クラブの活動の時、やり方を教えてくださってありがとうございます。私も〇〇さんのように困っている人を助けられるようになりたいです。
・６年〇〇さん、学童でいっしょに遊んでくれてありがとうございます。ぼくも、来年そんな上級生になりたいです。
・３年〇〇さん、いつもバスで会ったり昼休けいに出会ったりしたら、にっこりわらってくれてありがとう。
・６年〇〇さん、遠足の時に遊んだりいっしょに弁当を食べてくれてありがとうございます。これからも学校のリーダーとしてがんばってください。
・５年〇〇さん、日曜日にいっしょに遊んでくれてありがとうございます。私は〇〇さんと遊ぶのが、とても楽しみです。

　６月２４日（月）に、５年生がメリサさんと学習しました。

　５年生のテーマは「食文化」です。

　日本とフランスの食の違い、共通点についてお話をしていただきました。お皿とナイフ、フォーク、スプーンなどのカトラリーをどのようにセッティングするのかチャレンジをしました。お箸を使う私たちとは違うセッティングを知りました。

　フランスならではの食事やフランスでブームになっている日本食について教えていただきました。フランスの食文化を教えていただき、フランスと日本との食文化のちがいを理解しました。

　６月２４日（月）、今日の「ほかほか言葉」は４年A組でした。

・６年〇〇さん、給食委員会の放送の時、はきはきわかりやすく話していてすごいと思います。
・１年〇〇さん、１年生なのに、毎日登校班の集合に遅れていなくていいと思いました。
・６年〇〇さん、赤組の応援団長として大きな声を出したり、優勝トロフィーをもらったりしていて、かっこいいです。
・５年〇〇さん、いつも絵を教えてくれてありがとうございます。また、いっしょに絵をかいて教えてください。
・６年〇〇さん、登校班の時、いつも横断歩道を安全に渡らせてくださって、ありがとうございます。

　６月２１日（金）に、三朝町役場観光交流課より藤井課長をお招きし、５年生が総合的な学習の時間「地域を知る学習」を行いました。


　３年生の時に藤井課長さんには、「三朝湯けむりたんけん隊」のふるさと発見の学習でも大変お世話になっており、当時のことを思い出しながら、私たちのふるさとである三朝町についてたくさんのことを教えていただきました。


　身近な祭りについて思い起こした後は、「キュリー祭」についてのお話を聞きました。なぜ、三朝町とキュリー夫人が関わりがあるのか、ラジウムとラドンの違い、キュリー祭の歴史など、知っているようで知らないことをたくさん教えていただきました。
　今年度も、８月４日にキュリー祭の式典が行われる予定です。５年生の子どもたちは、その日に向けて三朝町、そしてキュリー祭についての学びを進め、三朝小学校の代表として式典に臨む予定にしています。

　６月２１日（金）に、クラブ活動がありました。

【スポーツ外クラブ】


　グラウンドゴルフをしました。グラウンドゴルフの時は、今年度から三朝町グラウンドゴルフ協会の方々に指導していただきます。

【スポーツ中クラブ】

　体育館でルールを覚えながらタグラグビーをしました。

【カードゲームクラブ】

　ポケモンガードゲームをしました。２学期からは他のカードゲームもする予定です。

【生け花クラブ】


　生け花を楽しみました。今年度も森嶋さんに指導していただきます。

【タブレット写真クラブ】

　来年度の４年生のために、三朝小学校のクラブ活動の紹介動画を作成中です。今日も他のクラブを取材していました。

【物づくりクラブ】

　好きなキャラクターを描いて、プラ板を作りました。

【手芸クラブ】

　練習布を使って、文字刺繍をしました。

【イラストスケッチクラブ】

　三朝小学校のマスコットキャラクターを作成中です。

【ネイチャークラブ】

　フルーツバスケットや宝探しをしました。

　６月１７日（月）に始まった「ほかほか言葉」。今週の「ほかほか言葉」を紹介します。

【６月１８日（火） ６年B組】
・１年〇〇さん、緊張したり不安だったりして泣いている時も、しっかりがまんしてがんばっていてすごいです。
・１年〇〇さん、朝、教室に入る時いつも大きな声であいさつをしていてすごいね。
・１年生のみなさん、シャトルランの時に応援してくれてありがとう。力になりました。
・運動委員会のみなさん、朝運動の時に、「がんばって！」などの声をかけてくれるおかげでがんばろうと思えます。
・〇〇先生、いつも私たちがよりよい学校生活が送ることができるように見守ってくださり、ありがとうございます。



【６月１９日（水） ５年A組】
・６年〇〇さん、委員会で金曜日に放送や仕事をする時緊張することなく堂々としていてかっこいいです。僕のお手本となる存在です。
・１年〇〇さん、いつも会った時に手を振ってくれたり、帰りにバスの中で「一緒に座ろう」と誘ってくれたりしてくれてうれしいです。
・６年〇〇さん、いつも登校班で、みんなのスピードで歩いていてすごいなと思いました。とても歩きやすいです。
・６年生のみなさん、運動会の時に準備をしてくださってありがとうございます。来年は僕たちが準備をするので６年生のようにしたいです。
・〇〇先生、いつも国語、算数、道徳をわかりやすく教えていただきありがとうございます。これからもがんばります。



【６月２１日（金） ５年B組】
・４年〇〇さん、朝、登校した時に、いつも元気な声であいさつをしていたのですごいと思いました。
・６年生のみなさん、私たちが船上山に行っているあいだに委員会の仕事などをしてくださって、あいがとうございます。
・５年〇〇さん、船上山の時、朝起こしたり部屋長会で話されたことをしっかり伝えていたのですごいと思いました。
・運営委員会のみなさん、いつもすてきなあいさつをしてくれてありがとうございます。
・〇〇先生、会ったら声をかけていただきありがとうございます。いつも明るく笑顔の〇〇先生は素敵です。

　６月２１日（金）に児童朝会がありました。


　今回は先生方も参加しての〇✖クイズでした。全部で１１問、さぁ、だれが全問正解したのでしょう？




　問題を追うごとにだんだん正解者数が減っていきました。

　ここで全１１問を紹介します。
①三朝小学校は三階だてである〇か✖か
②犬は卵をうむ〇か✖か
③三朝小学校の水道の蛇口からは温泉のお湯が出る〇か✖か
→この問題までは正解者多数でした・・・
④サザエさんに出てくるカツオ君の弟は、タラちゃんである〇か✖か
→この問題で正解者が一気に少なくなりました・・・
⑤１０円玉にえがかれているのは金閣寺である〇か✖か
⑥ライオンは猫のなかまである〇か✖か
⑦世界で一番大きな動物はゾウである〇か✖か
⑧今年運動会があったのは５月１８日である〇か✖か
⑨４００円持って行き１００円のお菓子を買いました。おつりは出る〇か✖か
⑩神社が一番少ない都道府県は東京都である〇か✖か
⑪日本には世界遺産が２４ある〇か✖か


　全問正解者は・・・


　３人の先生でした。全問正解者へのインタビューを受けました。

　みんなが教室に帰ったら、振り返りです。次回も楽しい企画を期待していますね。

　６月２０日（木）に、株式会社バードワークスの谷口さんと森さんをお招きし、プログラミングについて学習しました。
　「SPIKE」というプログラミングロボットを使って、プログラミングの基礎から応用まで学びました。応用問題は、プログラミングロボットを目的地まで到着させるというものでした。

【６年A組】







【６年B組】







　パソコンの操作方法を学習したわけではなく、プログラミング的思考について学びました。目的達成や課題解決していくために、大切な思考法です。

　６月２０日（木）に、なかよし班活動がありました。
　この日の活動で遊ぶ内容は事前に６年生が考え、集合場所とともに職員室前廊下に告知されていました。
　全校遠足以来のなかよし班での遊びです。この日は昼休憩から引き続き掃除時間も遊びます。時間いっぱいしっかりと遊びました。

　体育館ではドッジボールやドッヂビーをして遊んでいました。



　脱がれたサンダルはきれいに揃っていました！素晴らしい！！


　教室では、宝探しが行われていました。


　校庭では、氷おになどさまざまなおにごっこやドッジボールをして遊んでいました。










　なかよし班活動が終わった後の６年生の下足場です。見事に揃っています。流石です。

　６月１９日（水）に、２年生がメリサさんと学習しました。


　２年生のテーマは「フランスと日本の日常のあいさつ」です。「ボンジュール」「サバ」「サル」などを教えていただきました。




　また、フランスでは日本のアニメが大人気なんだそうです。フランスで流れているアニメの曲を聞き、アニメのタイトルを考えました。時々聞こえる日本語のフレーズがヒントになったようです。

　６月１９日（水）に、三朝町内にお住いの安田千秋さんから、昨年に引き続き、手作りのかわいいふくろうを１３０羽寄贈していただきました。

　ふくろうと一緒に折り鶴などもいただきました。
　図書館で使わせていただきます。
　安田さん、ありがとうございました。

　６月１８日（火）に、３年生がメリサさんと学習しました。
　３年生は「日本とフランスの食べ物」をテーマに、お互いの国の食べ物についてクイズ形式にして学び合いました。
　
　まず、メリサさんからのクイズです。フランスの食べ物について教わりました。


　カヌレやフレンチトーストなど、日本でもなじみのある食べ物が紹介されましたが、ライスプディングは初めて知った子どもたちが多かったようです。

　メリサさんのクイズの後は、子どもたちの番です。どんな食べ物を紹介するのか自分たちで考え、タブレットを使って、問題を作りました。





　国によって、食べ物が違うこと、そして、文化が違うことを学びました。

　６月１８日（火）に４年生が認知症について学習しました。
　認知症についての紙芝居を見てから、認知症サポーターの方からお話を聞きました。



　教室に戻り、グループでの話し合いを行いました。一つのグループに認知症サポーターさんに入っていただき、認知症サポーターとして今しておられることやこれまでされたことについて伺いました。その後で、「認知症の人にどのように接するのが良いか。」「もし家族が認知症になったら。」「オレンジカフェでどんなことをされているの。」など、積極的にたくさんの質問をしていました。











　最後に、オレンジリングを受け取り、児童も「認知症サポーター」になりました。

　認知症サポーターのみなさん、ありがとうございました。

　６月１７日（月）に、５年生が家庭科の学習で、学習ボランティアとして、福本百合子さん、山根清美さん、山本愛子さん、太田美智子さんをお招きし、針に糸を通したり、玉結びをしたりする裁縫の基本を学びました。




　ボランティアのみなさんは、戸惑っている児童のそばに行き、優しく声をかけてくださいました。特に玉結びを各自で練習する時には、コツを伝えてくださったり、お手本を示してくださったりと、できるまで寄り添って教えてくださいました。
　上手にできている児童には「上手にできたね。」と声をかけてくださっていました。
　児童もボランティアさんに教えていただくことで、うまくいかなくてもくじけず前向きに取り組むことができました。
　ボランティアのみなさん、ありがとうございました。

　三朝小学校では、まわりの人を大切にし、豊かにつながり合う仲間づくりを進めるため、「ほかほか言葉」の発表に取り組んでいます。給食時の放送で、各クラスごとに、代表者がありがとうを伝えたり、その人のいい所を発表したりします。
　６月１７日（月）は６年A組でした。


　今日発表した５人です。

・シャトルランの時に応援してくれた１年生ありがとう！！
・５年生の〇〇さん、朝、とても大きな声で校長先生にあいさつをしていてすごいです！
・４年生の〇〇さん、いつも登校班の副班長として支えてくれてありがとう！
・１年生の〇〇さん、いつも会った時にあいさつをしてくれてありがとう！とてもかわいいです！
・いつもみんなに笑顔で接しておられる〇〇先生にあこがれています！

　今週は毎日発表していきます。私にとって、発表を聞いているだけで心がほかほかする時間です。

　５年生が２日間船上山宿泊学習に行っていましたが、その間、５年生の掃除場所や委員会活動などのかわりをしていたのは６年生でした。その６年生から「５年生におかえりメッセージを書きたいです！！」という声があがり、５年生教室のホワイトボードにたくさんのメッセージを書きました。



　６月１７日（月）に登校してきて、このメッセージを読んだ５年生の表情が想像できますね。５月の運動会では組体操を一緒に取り組んだ高学年。力を合わせて学校のリーダーを担っていく５、６年生に期待したいと思います。

　火起こし体験の後は、２回目の野外炊飯です。メニューは豚丼でした。火起こし体験で起こした火をカンテラに入れ、意気揚々と野外炊飯場に向けて、玄関を出た瞬間でした。なんと・・・すべての班のカンテラ内の火が消えてしまったのです！！
　残る火は先生方が起こした火です。とても慎重に火を運んだのは、言うまでもありません・・・

【野外炊飯②】
　昨日の野外炊飯の体験が活きていたのでしょう、どの班も準備から後片付けまで要領よく進めていました。











　野外炊飯が予定よりも早く終了したので、急遽「みんなの木持ち（気持ち）」という活動を入れました。

【みんなの木持ち（気持ち）】

　この活動は、まず、座ったまま１０ｃｍくらいの木を隣の人と指１本で支え合います。そして、支え合っている木を落とさずに立ちます。最後に、立ったまま支え合っている木を１本ずつ洗面器に入れていきます。すべての木を洗面器に入れたら成功です。とても難度の高い活動です。


　成功した時には歓声が上がりました。



　「みんなの木持ち（気持ち）」の後は、最後のビーイング（振り返り）をして、別れのつどいを行いました。

　代表者が２日間で学んだことを発表しました。

　

　退所をする時に所長さん、指導員さんと一緒に記念撮影です。


　学校に到着し解団式を行いました。代表者の挨拶です。


　この２日間の学習のために、たくさんの方々にお世話になりました。お世話になったすべての方々に感謝の気持ちを伝えるために、この学習で学んだことを学校生活に活かしていってほしいと切に願います。
　お世話になったみなさん、ありがとうございました。

　６時３０分に起床し、２日目の活動が始まりました。朝食までに２人１組になってシーツをたたんだり、身支度などをしたりしました。




【朝食】
　食堂での食事は初めてですが、みんなで準備をしました。


　準備ができたら、「ごはんのうた」（♪ご～はんだ ごはんだ さぁ食べよ～う♪～）をみんなで歌っていただきました。





【火起こし体験】
　火起こしは重要な活動になります。なぜならば、２回目の野外炊飯のかまどで使う火は、この火起こし体験で起こす火を使うからです。どの班も一生懸命です。




　１００％すべての班が成功する活動ではありませんが、どの班も一生懸命頑張りました。先生方の班が火起こしに成功しましたが（実はこれがあとでとても重要になります）、もう一班火起こしに成功しました。美事です。成功した班の火を「協力の火」として、他の班に分けました。まさに、「友情の火」でもありました。



　これで２回目の野外炊飯の準備ができました。意気揚々と野外炊飯場へ向かう途中で、トラブルが発生しました！
　何が起きたかといいますと・・・・・・、
「５年生船上山宿泊学習～２日目午後～」に続きます。

　昼食後、午後はじめの活動は自然の家の周辺を巡る屋外オリエンテーリングでした。班でチェックポイントを探してまわりました。
【屋外オリエンテーリング】






【野外炊飯①】
　屋外オリエンテーリングの後は、自然の家の生活についてオリエンテーションを受け、野外炊飯を行いました。この野外炊飯を２回予定しており、１回目はカレーライスを作って食べました。かまどで火をおこすことに苦労していました。










　ご飯がかたかったり、ごげてたり、やわらかかったりといろいろあったようですが、みんなで作り、食べるカレーライスは、普段食べるカレーライスとは一味違う味がしたことでしょう。


　食事後は片付けです。次使う人のために、自分たちが使った道具や食器はもちろんんこと、流しもきれいにしました。片付けまでが野外炊飯です。

　この後、ダム湖活動の前に決めていた自分の目標、班の目標について振り返り（ビーイング）をしました。

【きもだめし】
　一日目最後の活動はきもだめしです。屋内ではなく、屋外で行いました。自然の家の玄関で待機していましたが、あちらこちらで笑い声や悲鳴が聞こえてきました。


　帰ってきたペアから記念撮影です。「怖くなかったですよ～！」「楽しかったです！」「怖かったです～！」と反応はさまざまでした。




　お化け役のため、先生方が６名来所されました。先生方、ありがとうございました。



　これで１日目の活動は終了です。入浴後、就寝の準備をして、予定通り午後１０時に就寝しました。

　６月１３日（木）と１４日（金）、５年生が船上山少年自然の家に宿泊学習に出かけました。

【出会いのつどい】
　少年自然の家到着後、レクリエーションホールで出会いのつどいを行いました。代表者が「２日間よろしくお願いします！」と伝えました。





【ダム湖活動】
　出会いのつどい終了後更衣をすませ、ダム湖活動場所へ移動しました。ダム湖ではカヌーといかだに乗りました。カヌーは初めて乗る児童が多く、水面を気持ちよく進むカヌーの魅力を感じたようです。また、いかだをまっすぐ進ませることに苦労していました。








　ダム湖活動の後は、自然の家に戻りシャワー、着替えの後、お弁当をいただきました。お弁当の準備、ありがとうございました。

　６月１４日（金）に、ごみの処理や処理後の埋め立てなどを実際に見学するために、４年生がほうきリサイクルセンターとクリーンランドほうきに出かけました。



　ほうきリサイクルセンターでは、たくさんのごみが入るごみピットと、ごみを持ち上げる大きなごみクレーンにびっくりしていました。




　センターの方からお話を聞き、質問をすることで、ごみを減らすためにこれから何をするとよいのかを考えました。





　クリーンランドほうきでは、ごみを燃やした後の灰を埋める場所を見学しました。ごみは燃やして終わりではなく、灰を埋め、雨水の管理をし続けなければなりません。ここがいっぱいになると、ごみの処理ができなくなるので、ごみの分別と資源回収の大切さを知りました。


　２つの施設を見学し、ごみの処理には何億円という費用がかかっていることを知り、今の生活を見つめ直し、これからの行動につながる学習になりました。

　６月１３日（木）に、１年生が本泉方面に通学路探検に出かけました。前回の大瀬方面に続いて、２回目です。

　交通安全指導員さんに教えていただいた横断歩道の渡り方で、安全に気を付けながら歩きました。標識やガードレール、カーブミラーなど安全を守るものを見つけながら、暑い中でしたが頑張って歩きました。




　途中、新校舎の前で写真をとり、野球場で休憩しました。



　通学路には、安全を守るためのものや人がいることを学習しました。これからも安全に気を付けながら登下校してくださいね。

　昨日（6/12）にアップしていました「これは何でしょう？」の答えです。
　おわかりになられましたか？


　まず、ヒント③の中にありました「あるもの」とは・・・

　優勝旗です。この優勝旗は、三朝北条野球スポーツ少年団がある大会で持ち帰ったものです。
　今年度の三朝北条野球スポーツ少年団は、持っている力を十二分に発揮しており、なんと４流（なが）れの優勝旗を持ち帰っています。素晴らしいことです。たくさんの方に優勝旗を見ていただこうと、校長室前廊下に展示していたのですが、優勝旗はこのように展示しますので、現在校長室にも展示している状態でした。

　そこで考えたのが・・・・

この展示方法です。

というわけで、答えは優勝旗を展示する箱です。

　この箱を作ってくださったのは、三好 洋（源内先生）さんです。これで、たくさんの方にすべての優勝旗を見ていただけます。
　三好 洋（源内先生）さん、ありがとうございました。

　展示する箱の中は、もういっぱいのように見えますが、あと２流れの優勝旗が展示できます。大丈夫ですよ。安心して優勝してくださいね。

　６月１３日（木）、いよいよ５年生の宿泊学習が始まります。
　集合場所は文化ホール前です。

　徐々に集まってきました。


　みんないい表情です。この２日間をとても楽しみにしていたのがうかがえます。


　自分の荷物を持って、バスに乗り込みました。

　充実した２日間の学習になることを願っています。

　６月１２日（水）の午後、校長室前廊下の壁に突如現れた箱のようなものです。
　いきなりですが、ここで問題です。これはいったい何でしょう？

ヒント①
少し上から見ると・・・・丸い穴がいくつかあります


ヒント②
底にも丸い形のものが・・・その中にはさらに丸い形のものが・・・


ヒント③
上の丸い穴から底にむかって、あるものを入れます。一つの穴につき、一流（なが）れのあるものを入れます。あるものもヒントになります。

　いかがでしょうか。おわかりになられましたか？
　答えは、明日（6/13）アップいたします。

　近づいてきました５年生の船上山宿泊学習。
　６月１１日（火）に、５年生がその結団式を行いました。
　まず、校長先生から、「この２日間を、来年学校のリーダーになるための学びにしてほしいです。」と話がありました。


　そして、「充実した２日間にしていきましょう。」と、５年生を代表してのあいさつがありました。


　続いて、各班の班長が、この２日間の抱負、めあてなどについて発表しました。


　一緒に学習に行く先生方も、２日間の学習で５年生に期待することを話しました。
　結団式の進行も５年生でした。


　最後に、チーム５年として意識したい「守る」「揃える」「生かす」について話がありました。

　充実した２日間になることを期待させる素晴らしい結団式でした。

　保護者の皆様、この２日間に向けての様々な準備にご協力いただき、ありがとうございました。

　６月１１日（火）、４年B組の子どもたちが松浦弘幸町長と一緒に給食を食べました。今回のお迎えは３人でした。


　恒例の子どもたちからの質問タイムでは、「三朝町の好きなところはどこですか？」、「鳥取県以外に好きな都道府県はありますか？」、「行きたい国はどこですか？」など、たくさん質問をさせていただきましたが、丁寧に話してくださいました。


　町長から、４年B組の子どもたちに「新しい校舎でやりたいことは何ですか？」という質問がありました。


　松浦町長様、ありがとうございました。

　６月１１日（火）に、４年生がメリサさんと学習しました。
　メリサさんは三朝町の国際交流員をされています。三朝小学校では各学年がメリサさんからフランスの様々な文化について学びます。
　４年生はフランスの学校文化について学びました。どんな教科を学ぶの？宿題は？給食は？行事は？休みは？など、フランスの学校文化について、たくさん興味を持ちました。
　子どもたちが一番驚いていたのは、夏休みが２か月あるということのようでした。

【４年A組】





【４年B組】

　６月１１日（火）に、６年生が税金について学習しました。


　三朝町役場の永田さんに税金について詳しく教わりました。




　税金を使ってつくられているものと税金を使わないでつくられているものに分類し、税金が私たちの生活を支えていることを実感しました。
【児童の感想】
　税金が無い世界を想像すると、ぞっとしました。たくさんの税金によって、自分達の学校生活が成り立っているということが分かったので、感謝しながら生活したいです。


　また、倉吉法人会の森さんと能見さんに、税に関する絵はがきコンクールについて教えていただきました。
　永田さん、森さん、能見さん、ありがとうございました。

　たくさんの子どもたちに来館してもらおうと、図書館ではたくさんのコーナーを設けたり、工夫を凝らしたりしています。


　もうすぐ（？）梅雨入りなので、天気に関するコーナーが作られています。


　町立図書館とも連携を図るため、町立図書館から借りてきている本も展示しています。


　岡山県にある山田養蜂場さんから、「みつばち文庫」として８冊プレゼントしていただきました。



　新刊も随時紹介されています。


　６月の全校朝会で紹介した、新札の３名の伝記のコーナーも好評のようです。

　図書委員会の朝の仕事ぶりもご紹介します。

　子どもたちは本を借りる前に、図書館前にあるこの棚に返却します。この棚に返却されている本を借りることもできます。

　図書委員会がこの棚を整理します。


　バーコードを読み取り、本の貸し出しを登録していきます。図書委員会が登録すると、中には「ありがとうございます」と、図書委員会に伝える人もいます。感心です。

　６月１８日（火）から７月１日（月）まで、図書委員会がイベントを開催します。この期間中は来館ごとにスタンプを１こ押してもらえます（１日１こ）。スタンプが４こ集まると「くじびき」ができます。当たりがでれば・・・何かいいことがあるようです。　

　三朝町と城陽市（京都府）は、平成２４年１０月に姉妹都市となり、これを記念して毎年小学生を対象とした交流を行っています。今年度は三朝小学校の児童が城陽市を訪問します。
　６月７日（金）に、この事業について、プレゼンがありました。

　三朝町教育委員会社会教育課の河藤さんが説明をされました。プレゼンを聞きたい児童が昼休憩に体育館に集まりました。今回は城陽市の訪問交流とあって、昨年度よりも多い児童が聞きに来ていました。

　６月７日（金）に６月の全校朝会を行いました。



　校長先生から、「７月３日にお札がかわります。２０年ぶりにかわります。」というお話がありました。お札にちなんで、１・２年生、３・４年生、５年生、６年生・先生方に、それぞれクイズが出題されました。


　新札の人物について、さらに興味を持ってもらおうと、図書館に特設のコーナーをつくっていただきました。さっそく長休憩に人だかりができていたようです。

　お話のあとで、チーム三朝ファイターズ、三朝AC、三朝空手スポーツ少年団、三朝北条野球スポーツ少年団の表彰を行いました。
【チーム三朝ファイターズ】

【三朝AC】

【三朝空手スポーツ少年団】

【三朝北条野球スポーツ少年団】

　６月６日（木）に、１年生が生活の学習を公開しました。



　１年生が卒園した先生方に見ていただきました。入学から２か月、小学生になっても頑張っている姿を見て、喜んでおられました。子どもたちも懐かしい先生たちに会えて、とてもうれしそうでした。

　６月６日（木）の給食時間、コール先生のRadio showが始まりました。今まではコール先生からのスリーヒントクイズが出されていましたが、前回からこのRadio showに児童が出演することになりました。

　校舎内にこのようなポストが置かれ、コール先生への質問、３ヒントクイズ、パーソナリティ（コール先生一緒にRadio showを進める人）の募集がなされています。
　
　その中で、今日のRadio showは、３年生のペンネーム「みみっきゅ」さんが考えた３ヒントクイズが出題されました。そして、６年生のパーソナリティも登場しました。

コール先生
「Today's quize was made by みみっきゅさん.Thank you みみっきゅさん！Now let's start 3 hint quize.」
６年生
「Yes.let's!!」
コール先生
「This is a dinosaur quize.Dinosaur in Japanese is きょうりゅう.Dinosaur quize!」
６年生
「お～恐竜クイズか～、いいですねぇ」
コール先生
「Hint1 I eat meat.」
６年生
「肉を食べるんですね。何だろう？ヒント２プリーズ！」

と、進められていきました。
　新たなRadio showになり、木曜日の放送が、さらに楽しみになりました。

　コール先生と今日の６年生パーソナリティです。

　６月５日（水）に、５年生が若宮の田圃に出かけて田植え体験をしました。

　これは去年の５年生が作成した看板です。


　まず、田圃にむかって１列になりました。


　田圃の両端から植える箇所を示した印のついている紐を引き、真っ直ぐになるように苗を植えていきました。「冷たい所やぬるい所がある！」「田圃の土は何とも言えない感触！」とバーチャルでは体験できないことを感じたようです。





　田植え完了！！


　植えた後、近くの用水路で足を洗っています。学校に帰ってからもきれいに洗いました。


　お世話になったみなさんに感想を伝えました。


　グリーンサービスの山本さん、賀茂地域協議会の山﨑さん、山根さん、谷川さん、地域コーディネーターの松浦さん、ありがとうございました。

　６月５日（水）は、２年生が生活の学習で、「まちのすてきを見つけよう」と町探検に出かけました。

　学校から大瀬まで歩きました。郵便局にある「子ども１１０番」の表示を確認したり、セブンイレブンやローソンなどのコンビニエンスストアを見たりしました。





　いろいろな人が利用するロイヤルホテルや図書館、役場なども確認しました。




　途中、昨日１年生が校外学習で休憩した東屋で休憩をとりました。たくさん歩いて疲れたかな？まちのすてきは見つかったかな？

　６月４日（火）に３年生も校外学習に出かけました。
　社会科の「はたらく人とわたしたちのくらし」の学習で、いちご農家さんの仕事について見学させていただきました。

　町内の「YSfarm-いちご農園やよすけファーム-」さんを訪ねました。



　柿原弥生さんは、水やりの回数やタイミングなど、おいしいいちごを作るためにたくさん工夫しておられました。




　親株から伸びてきたつる（ランナー）をランナーピンで刺して、小さないちごの株を育てるそうです。ピンを刺す体験もさせていただきました。








　ありがたいことに、試食もさせていただきました。おいしいいちごの見分け方も学びました。「あま～い！」「おいしい！」という声がたくさん聞こえてきました。

　三朝町でのいちごづくりと教科書に載っている福岡市でのいちごづくりを比較しながら学習していきます。また、「三朝米」「神倉大豆」についても学習していく予定です。

　柿原弥生さん、ありがとうございました。

　６月４日（火）に、１年生が生活科の学習で、大瀬方面に通学路探検に出かけました。


　出かける前に、交通安全指導員の藤本さんと山﨑さんに横断歩道の渡り方について指導していただきました。



　信号を待っている間も安全に気をつけて待っています。


　信号が青になっても、自分の目で左右を確認します。


　ドライバーによくわかるように、手を挙げて横断します。


　道路標識やカーブミラー、避難所の地図など、みんなの安全を守るものも見つけました。



　横断歩道がない交差点も、左右の確認を行い、手を挙げて横断します。


　東屋でお茶休憩をとり、畑やビニルハウスのある大瀬の中の道を通って、安全に気をつけながら学校に帰りました。
　来週は、本泉方面へ出かける予定です。

　交通安全指導員の藤井さん、山﨑さん、ありがとうございました。

　６月３日（月）は、プール開きを行う予定でしたが、気温が２３℃以上にならなかったため、プールサイドでのプール開きを中止して、給食時の放送でのプール開きを行いました。

児童を代表して、６年生が挨拶をしました。

「水泳は得意ではありませんでしたが、５年生の時に目標を立てて一生懸命に泳ぎました。最初はうまくいかなかったけど、どんどんタイムが縮まっていきました。とてもうれしくなり、さらに頑張って泳ぎました。
　みなさんも目標を決めて充実した水泳学習にしていきましょう。このプールで泳ぐことができるのは今年が最後です。今まで水泳の学習を支えてくれた三朝小学校のプールに感謝の気持ちを持って泳ぎましょう。」
と、自分の経験をもとにした立派な挨拶でした。

　児童代表挨拶の後、プールに入る前、入る時、上がった後のことについて注意事項が話されました。


　児童代表挨拶にもあった通り、新校舎移転に伴い、現在のプールは今年で最後になります。自分が立てた目標に向かって水泳や水遊びに励んでほしいと思います。

　６月１日（土）に、新校舎移転に伴う作業を行いました。現在の寄宿舎を取り壊し、駐車場にするため、寄宿舎の中の物を廃棄、移動をさせました。


　西学童クラブで使う物を、一旦旧東小学校に移動させました。


　台所にあった物を外に移動させ、不燃物と可燃物に仕分けしました。





　部屋や廊下にあった可燃物やロッカーなどの不燃物も外に出しました。長机は脚の部分を取り外しました。




　同時に、敷布団、掛布団、毛布、シーツ、枕等も外に運び出し、その後、ほうきリサイクルセンターに運びました。トラック２台で２往復しました。たくさんの方が利用されていたことがうかがえました。

　早朝から、保護者の方、学校支援ボランティアの方、中学生さんなどたくさんの方にご協力いただきました。
　ありがとうございました。

　５月３１日（金）、今日から読み聞かせボランティアさんによる読み聞かせが始まりました。新型コロナも５類に移行されましたので、ボランティアさんの近くに集まり読み聞かせを聞く形に戻しました。














　読み聞かせが終わりましたら、もう一度校長室に集まり、読む本が重複しないように読んだ本を記録されたり感想をまとめたりされます。
【ボランティアさんの感想】
・みんなが一生懸命聞いてくれ、後で感想を話してくれて感動しました。
・前のほうにかたまって聞いてくれたのが懐かしかったです。小さな命を考えるきっかけになればと思います。

　今年度から読み聞かせの窓口は、松浦地域コーディネーターがされます。
　読み聞かせボランティアのみなさん、松浦地域コーディネーター、１年間よろしくお願いします。

　５月３０日（木）に全校で新体力テストを実施しました。テストをする項目は、
　・長座体前屈　・上体おこし
　・握力　　　　・反復横跳び
　・５０ｍ走　　・２０ｍシャトルラン　　
　・立ち幅跳び　・ソフトボール投げ
の８項目です。
　全校一斉には実施できないため、１・２校時に２、４、５年生が、３・４校時に１、３、６年生が実施しました。（写真は項目内上段が２、４、５年生の様子、下段が１、３、６年生の様子です）

【長座体前屈】柔軟性を測ります



【上体おこし】筋持久力を測ります


【反復横跳び】敏捷性を測ります



【５０ｍ走】走力（スピード）を測ります



【立ち幅跳び】跳躍力（瞬発力）を測ります



【ソフトボール投げ】投げる力（巧緻性・瞬発力）を測ります



　１年生ははじめてなので、６年生とペアになって測定しました。




　校舎に巣を作っているコシアカツバメが、子どもたちの様子を眺めていました（？）。


　握力（筋力）、２０ｍシャトルラン（全身持久力）は体育の学習時間等を使って実施します。
　測定結果は、分析を行い、体育の学習等に活かしていきます。

　１年生が、生活科で「がっこうにいるひととなかよくなろう」という学習をしました。学校の先生にサインしていただくことを通して、ルールやマナーを守りながら校舎内を探検する学習です。１年生は、昼休憩も使いながら先生方にサインをしていただくことに頑張っています。


　また、「はなをさかせよう」の学習で、アサガオのたねをまき、毎日の水やりにも頑張っています。


　芽をだしました。これから観察もしていきます。

　５月２８日（火）に、５年生が６月５日に行う田植え体験にむけて事前に学習しました。
　学習には、賀茂地域協議会の山﨑さん、山本さん、山根さんが来校され、三朝町の米作り農家数の変化や米作りの特徴などについて話されました。そして、三朝町のお米は全国にも誇れるおいしいお米だということも付け加えられました。
　お話の後、米作りをされるようになったきっかけやお米を食べると良い点などを子どもたちが質問すると、丁寧に答えてくださいました。　





　山﨑さん、山本さん、山根さん、ありがとうございました。当日もよろしくお願いいたします。

　５月２８日（火）の昼休憩に、「親子で学ぼう！遊ぼう！エンジョイサイクリング」のPRが体育館でありました。

　三朝町教育委員会の社会教育課河藤さんと講師の福田育真さんが来校され、当日の内容についての説明がありました。


　福田さんが実演されました。子どもたちはとても興味深そうに見入っていました。

　５月２８日（火）に、１・２年生が命を大切にする学習をしました。
　助産師の谷上さんと池上さんをお招きし、「おなかの中の赤ちゃんがどんなふうに大きくなっていくのか」について知ることを通して、命の大切さについて学びました。
【１年生】
　

自分の心音を聞きました


赤ちゃんと同じ重さの人形を抱っこしました。

【２年生】

赤ちゃんに関するクイズが出題されました。




　産前休暇中の中島先生もゲストティーチャーで来校され、出産に向けての心境をお話しされました。

　５月２７日（月）に、５年B組の子どもたちが松浦弘幸町長と一緒に給食を食べました。とても楽しみにしていたのか、校長室へは４人でお迎えに来ました。
 
　恒例の子どもたちからの質問タイムでは、「町長さんの思う三朝町の良さはどこですか？」、「小学５年生の頃の夢はなんでしたか？」、中には「未来と過去ではどちらにいきたいですか？」というユニークな質問がありましたが、丁寧に話してくださいました。

　また、「これからの三朝町のまちづくりについて教えてください。」という社会科の学習のような要望もありました。

　松浦町長様、ありがとうございました。

　５月２７日（月）に、火災を想定した避難訓練を行いました。１年生にとっては初めての避難訓練でしたが、理科室から出火した場合の避難経路通りに避難することができました。

　避難する際、校舎内が混雑しないように東階段と西階段に分かれ、落ち着いて避難することができました。



　屋外に出ると、転ばないように気を付けながら駆け足で避難場所に向かいました。



　避難場所に到着しても、全員が避難するまで静かに待つことができました。



　最後に避難の仕方について振り返りを行い、避難する際の合言葉「おさない・はしらない・しゃべらない・もどらない・ていがくねんから」の「おはしもて」をもう一度確認しました。
　次回の避難訓練は地震を想定して、新校舎で行う予定です。

　５月２４日（金）に、児童朝会が行われました。本校の児童朝会は、運営委員会が企画・運営する朝会です。
　今年度１回目の児童朝会は、なかよし班対抗のクイズ大会でした。


運営委員会を代表してのあいさつから始まりました。

問題は全部で１１問、考える時間は１０秒、輪になって考えるなど、やり方について具体的な説明がありました。

問題がステージ壁に映し出されると、さっそく相談が始まりました。


出題された問題は、三朝小学校、三朝町に関係した問題で、運営委員会が考えました。

紹介しますと・・・
「三朝温泉のマスコットキャラクター ミササラドンのポケットに入っているキャラクターの名前は？」
　①ナッシー　　②ビスマス　　③なつみちゃん


１１問出題された後に、感想タイムが設定されました。５、６名が挙手をして発表しました。

朝会終了後、次回の児童朝会にむけて、運営委員会が振り返りをしていました。

　給食時に全問正解をした班が発表されました。全問正解をした班は６班ありましたが、１問間違いの班が多数あり、とても正答率の高いクイズ大会となりました。運営委員会が考えたクイズの内容が難しすぎず、簡単すぎない設定でとても感心しました。

答え
　ミササラドンのポケットに入っているキャラクターの名前は、「②ビスマス」です。ビスマスは三朝米のおにぎりととち餅が大好物です。ちなみに全班正解でした。

　５月２３日（木）に、４・５・６年生がプール掃除をしました。このプールでの学習は今年度で最後になります。今まで以上に一生懸命に掃除しました。
 
【４年生】
　４年生は足洗い場、シャワー、腰洗い槽、洗眼場所を担当しまし　た。腰洗い槽と洗眼場所は使用していないのですが、プールへの通り道なのできれいにしました。




　↓　掃除し終わった後です。とてもきれいになりました。



【５年生】
　５年生は、小プール、プールサイド、トイレを担当しました。




　↓　掃除する前の小プール

　↓　掃除をした後は・・・　


【６年生】　
　６年生は大プールを担当しました。




　↓　掃除する前の大プール

　↓　掃除をした後は・・・

　暑い中、お疲れ様でした。
　大プール、小プール、プールサイドが短時間でこんなにきれいになったのは、高学年８７人の「パワー！」

　今年度の本校の研究主題は「言葉の力を高め、自分の考えを豊かに表現できる児童の育成～読み取った内容を生かして書く活動を通して～」とし、国語科を中心に、主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善を図っているところです。
　研究主題に迫っていく一つの取組として、１０分間で指定の字数や条件に応じて文章を書く「ぶんぶんタイム」があります。この取組を重ねていくことで、文章を書くことへの抵抗感を減らしていきたいと考え取り組んでいます。
　

例えば・・・
【４年】
　辞書をパラパラ引いて、言葉を選びましょう。ぐうぜん出会った言葉を使って、短いお話を書きましょう。
【３年】
　もしも、一つだけドラえもんの道具がもらえるとしたら、どんな道具がほしいですか。道具の名前や道具の説明、その道具がほしい理由、その道具でどんなことをしたいか書きましょう。
【２年】
　いろいろなおとをあつめましょう。そして、なんのおとかかきましょう。

　５月１８日（土）、「ベストをつくせ ２７１人のパワー！！」のスローガンのもと、運動会を開催しました。

【開会式　ラジオ体操】



赤組、白組の応援係代表が選手宣誓をしました。

運動委員会が前に出て、全校でラジオ体操をしました。

【７０ｍ走 　１００ｍ走】





【５年団体「名探偵ゴネン ４１人の五年星（みちしるべ）」】



【４年団体「刀剣乱舞 三朝伝～燃ゆる４年生～」】



　気温が上がってきたため、全体で１５分間の給水タイムをとりました。熱中症対策のため、退場門にミスとを設置していましたが、子どもたちが群がっていました。


【１年団体「にん にん！忍者修行中！！」】



【３年団体「赤白 リバーシ GO！GO！GO！」】



【２年団体「ダンシング☆玉入れ」】



応援係を中心に応援にもがんばりました。



【６年個人「うちの子可愛くてゴメン！！」】




【１・２年表現「ハロ ～さあ 進め！～」】





【３・４年表現「三朝小唄アドバンス～瞬～」】





【５・６年表現「組体操『三朝魂』」】






【閉会式】




　閉会式終了後、組体操の振り返りをしました。そして、運動会の最中は、自分たちの種目だけではなく、係活動にも頑張りました。最後は５・６年生で「パワー！！」


　保護者の皆様には、閉会式後のテント撤収等後片付けを手伝っていただき、ありがとうございました。おかげて、しっかりと振り返りをすることができました。
　また、朝早くからご来校いただき、最後まで温かい声援と拍手をいただき心から感謝申し上げます。練習期間中に励ましのお声がけや体調管理をしていただき、子どもたちはベストを尽くすことができ、一人一人のパワーを結集させることができました。
　ありがとうございました。

　５月１７日（金）は運動会の前日。昼休憩に最後の応援自主練習を行いました。最後ということもあり、たくさんの人が集まり、ボルテージも最高潮でした。
【紅組】



【白組】




　６校時は、６年生と先生とで前日準備をしました。自分の仕事が終わっても、まだ終わっていないところを助けに行くなどして、短時間で終えることができました。６年生のみなさん、お疲れさまでした。


【遊具固定担当】


【観客席設置担当】


【テント設営担当】


【放送担当】


【救護場所設置担当】


【スローガンはりつけ担当】


【器具担当】


【代表あいさつ・選手宣誓担当】

練習の後、上手にできるように全員で声をかけあいました。


明日は暑くなりそうなので、６年生が下校してから先生方でミストを２か所設置しました。

　これで準備OKです。たくさんの方のご来校をお待ちしております。
　明日は晴れますように・・・
　暑くなりすぎませんように・・・