６月２８日（金）は、３年B組の「ほかほか言葉」でした。

・２年〇〇さん、あったらいつも名前をいって話にきてくれてありがとう。うれしいよ。
・４年〇〇さん、アドバンスのおどり方をわかりやすく教えてくれてありがとうございました。
・２年〇〇さん、いつも話しかけてくれてありがとう。こんどからはぼくから話しかけたいです。
・４年〇〇さん、バスまちの時に「あそべる？」と聞いてきてくれて、ありがとうございます。
・６年〇〇さん、うんどう会の時、おうえんをがんばっていてかっこよかったです。ぼくも６年生になったら〇〇さんみたいになりたいです。

　６月２７日（木）は、３年A組の「ほかほか言葉」でした。

・３年〇〇さんは、声が大きくて、私を元気にさせてくれます。いつも明るくニコニコしてて、私もまねしたいです。
・４年〇〇さん、アドバンスのはじめての練習の時、正しく教えてくれてありがとうございます。ぼくも来年の３年生に正しく教えたいです。
・６年〇〇さん、いつも放送でわかりやすくはきはきと言っていていいと思いました。
・４年生のみなさん、アドバンスを教えてくださってありがとうございます。来年キレキレなアドバンスを教えたいです。
・バスで登校する６年生のみなさん、いつも６年生として、下学年にきまりを教えたり、手本になってくださったりして、ありがとうございます。
・〇〇先生、いつも朝たくさんの人にあいさつをしていて、ぼくもあいさつをかえしています。ぼくも〇〇先生みたいになりたいです。

　６月２７日（木）、今日のRadio showは、ペンネーム「かわうそさん」が考えた３ヒントクイズが出題されました。

コール先生
「Today's quize was made by かわうそさん.Thank you かわうそさん！Now let's start 3 hint quize.」
６年生
「Yes.let's!!」
コール先生
「Hint1 It's cold.」
６年生
「OK 冷たいもんですね。冷たいもの・・・何だろう  ヒント２プリーズ！」
コール先生
「Hint2 There are many shapes.」
６年生
「メニーシェイプス？えーっと　どういうことだろう・・・」
コール先生
「Many shapes means,circle,rectangle,triangle,square  many shapes.」
６年生
「いろいろな形があるってことか！冷たくていろんな形？・・・ヒント３プリーズ！」
コール先生
「Hint3 It's sweet.」

　いかがですか？答えはわかりましたでしょうか。６年生は正解を答えました。

　コール先生と今日の６年生パーソナリティです。


答え　アイスクリーム

　６月２７日（木）に、４年生が社会科見学に出かけました。




　自分たちが普段、家や学校で使っている水は、どこからくるのかを役場の建設水道課の方に教えていただき、水道施設を見学しました。






　学校のがんばり山のすぐそばから、地下水をくみ上げ、横手にある水道施設で塩素を使って消毒し、それをポンプで山の上へ運び、それぞれの家庭に配られます。三朝は地下水を使っているので、教科書で学習した「プールのような浄水場」はないそうです。水道のためのダムもありません。そのかわり、町内各地に４３か所の水道施設があります。

　水道水を安心安全に使える国は多くはなく、水は無限の資源ではないことを学び、水を大切に使おうという気持ちになりました。

　６月２６日（水）は、６月の参観日でした。
　５時間目に国語、社会、図画工作、自立活動、算数の少人数学習などを公開しました。



















　たくさんの方に参観いただき、また、懇談にも出席いただき、ありがとうございました。


　今回も整然と駐車していただきました。ありがとうございました。

　６月２５日（火）に、６年生がメリサさんと学習しました。



　三朝町と友好姉妹都市関係を結んでいるラマルー・レ・バン町について詳しく教えてくださり、１９５１年に１回目のキュリー祭が開催されたことを知りました。また、三朝中学校の生徒が行っているフランスとの交流や現地学習についても教えてくださいました。





　後半は、フランスでたくさんの人に親しまれている「バカロレアゲーム」を体験しました。「か」で始まる国といえば？というふうに、お題に沿った言葉を探していくゲームでした。

　三朝温泉かじか蛙保存研究会の塩谷さんが、三朝町のシンボル、カジカガエルの飼育ケースを三朝小学校に持ってきてくださいました。子どもたちは興味津々でケースの中を覗いていました。

　平成８年に、「三徳川のせせらぎとカジカガエル」が「日本の音風景１００選」に選ばれました。先日、カジカガエルが生息する三徳川の清流を保とうと、県内外から集まり、上流域の里山に針葉樹などが植樹されました。２０１２年から続いている活動だそうです。

　ケースの中を覗いてみると・・・

　どこにいるのか、わかりますか？

　おたまじゃくしもいました・・・

　６月２５日（火）は、４年B組の「ほかほか言葉」でした。

・５年〇〇さん、生け花クラブの活動の時、やり方を教えてくださってありがとうございます。私も〇〇さんのように困っている人を助けられるようになりたいです。
・６年〇〇さん、学童でいっしょに遊んでくれてありがとうございます。ぼくも、来年そんな上級生になりたいです。
・３年〇〇さん、いつもバスで会ったり昼休けいに出会ったりしたら、にっこりわらってくれてありがとう。
・６年〇〇さん、遠足の時に遊んだりいっしょに弁当を食べてくれてありがとうございます。これからも学校のリーダーとしてがんばってください。
・５年〇〇さん、日曜日にいっしょに遊んでくれてありがとうございます。私は〇〇さんと遊ぶのが、とても楽しみです。

　６月２４日（月）に、５年生がメリサさんと学習しました。

　５年生のテーマは「食文化」です。

　日本とフランスの食の違い、共通点についてお話をしていただきました。お皿とナイフ、フォーク、スプーンなどのカトラリーをどのようにセッティングするのかチャレンジをしました。お箸を使う私たちとは違うセッティングを知りました。

　フランスならではの食事やフランスでブームになっている日本食について教えていただきました。フランスの食文化を教えていただき、フランスと日本との食文化のちがいを理解しました。

　６月２４日（月）、今日の「ほかほか言葉」は４年A組でした。

・６年〇〇さん、給食委員会の放送の時、はきはきわかりやすく話していてすごいと思います。
・１年〇〇さん、１年生なのに、毎日登校班の集合に遅れていなくていいと思いました。
・６年〇〇さん、赤組の応援団長として大きな声を出したり、優勝トロフィーをもらったりしていて、かっこいいです。
・５年〇〇さん、いつも絵を教えてくれてありがとうございます。また、いっしょに絵をかいて教えてください。
・６年〇〇さん、登校班の時、いつも横断歩道を安全に渡らせてくださって、ありがとうございます。

　６月２１日（金）に、三朝町役場観光交流課より藤井課長をお招きし、５年生が総合的な学習の時間「地域を知る学習」を行いました。


　３年生の時に藤井課長さんには、「三朝湯けむりたんけん隊」のふるさと発見の学習でも大変お世話になっており、当時のことを思い出しながら、私たちのふるさとである三朝町についてたくさんのことを教えていただきました。


　身近な祭りについて思い起こした後は、「キュリー祭」についてのお話を聞きました。なぜ、三朝町とキュリー夫人が関わりがあるのか、ラジウムとラドンの違い、キュリー祭の歴史など、知っているようで知らないことをたくさん教えていただきました。
　今年度も、８月４日にキュリー祭の式典が行われる予定です。５年生の子どもたちは、その日に向けて三朝町、そしてキュリー祭についての学びを進め、三朝小学校の代表として式典に臨む予定にしています。

　６月２１日（金）に、クラブ活動がありました。

【スポーツ外クラブ】


　グラウンドゴルフをしました。グラウンドゴルフの時は、今年度から三朝町グラウンドゴルフ協会の方々に指導していただきます。

【スポーツ中クラブ】

　体育館でルールを覚えながらタグラグビーをしました。

【カードゲームクラブ】

　ポケモンガードゲームをしました。２学期からは他のカードゲームもする予定です。

【生け花クラブ】


　生け花を楽しみました。今年度も森嶋さんに指導していただきます。

【タブレット写真クラブ】

　来年度の４年生のために、三朝小学校のクラブ活動の紹介動画を作成中です。今日も他のクラブを取材していました。

【物づくりクラブ】

　好きなキャラクターを描いて、プラ板を作りました。

【手芸クラブ】

　練習布を使って、文字刺繍をしました。

【イラストスケッチクラブ】

　三朝小学校のマスコットキャラクターを作成中です。

【ネイチャークラブ】

　フルーツバスケットや宝探しをしました。

　６月１７日（月）に始まった「ほかほか言葉」。今週の「ほかほか言葉」を紹介します。

【６月１８日（火） ６年B組】
・１年〇〇さん、緊張したり不安だったりして泣いている時も、しっかりがまんしてがんばっていてすごいです。
・１年〇〇さん、朝、教室に入る時いつも大きな声であいさつをしていてすごいね。
・１年生のみなさん、シャトルランの時に応援してくれてありがとう。力になりました。
・運動委員会のみなさん、朝運動の時に、「がんばって！」などの声をかけてくれるおかげでがんばろうと思えます。
・〇〇先生、いつも私たちがよりよい学校生活が送ることができるように見守ってくださり、ありがとうございます。



【６月１９日（水） ５年A組】
・６年〇〇さん、委員会で金曜日に放送や仕事をする時緊張することなく堂々としていてかっこいいです。僕のお手本となる存在です。
・１年〇〇さん、いつも会った時に手を振ってくれたり、帰りにバスの中で「一緒に座ろう」と誘ってくれたりしてくれてうれしいです。
・６年〇〇さん、いつも登校班で、みんなのスピードで歩いていてすごいなと思いました。とても歩きやすいです。
・６年生のみなさん、運動会の時に準備をしてくださってありがとうございます。来年は僕たちが準備をするので６年生のようにしたいです。
・〇〇先生、いつも国語、算数、道徳をわかりやすく教えていただきありがとうございます。これからもがんばります。



【６月２１日（金） ５年B組】
・４年〇〇さん、朝、登校した時に、いつも元気な声であいさつをしていたのですごいと思いました。
・６年生のみなさん、私たちが船上山に行っているあいだに委員会の仕事などをしてくださって、あいがとうございます。
・５年〇〇さん、船上山の時、朝起こしたり部屋長会で話されたことをしっかり伝えていたのですごいと思いました。
・運営委員会のみなさん、いつもすてきなあいさつをしてくれてありがとうございます。
・〇〇先生、会ったら声をかけていただきありがとうございます。いつも明るく笑顔の〇〇先生は素敵です。

　６月２１日（金）に児童朝会がありました。


　今回は先生方も参加しての〇✖クイズでした。全部で１１問、さぁ、だれが全問正解したのでしょう？




　問題を追うごとにだんだん正解者数が減っていきました。

　ここで全１１問を紹介します。
①三朝小学校は三階だてである〇か✖か
②犬は卵をうむ〇か✖か
③三朝小学校の水道の蛇口からは温泉のお湯が出る〇か✖か
→この問題までは正解者多数でした・・・
④サザエさんに出てくるカツオ君の弟は、タラちゃんである〇か✖か
→この問題で正解者が一気に少なくなりました・・・
⑤１０円玉にえがかれているのは金閣寺である〇か✖か
⑥ライオンは猫のなかまである〇か✖か
⑦世界で一番大きな動物はゾウである〇か✖か
⑧今年運動会があったのは５月１８日である〇か✖か
⑨４００円持って行き１００円のお菓子を買いました。おつりは出る〇か✖か
⑩神社が一番少ない都道府県は東京都である〇か✖か
⑪日本には世界遺産が２４ある〇か✖か


　全問正解者は・・・


　３人の先生でした。全問正解者へのインタビューを受けました。

　みんなが教室に帰ったら、振り返りです。次回も楽しい企画を期待していますね。

　６月２０日（木）に、株式会社バードワークスの谷口さんと森さんをお招きし、プログラミングについて学習しました。
　「SPIKE」というプログラミングロボットを使って、プログラミングの基礎から応用まで学びました。応用問題は、プログラミングロボットを目的地まで到着させるというものでした。

【６年A組】







【６年B組】







　パソコンの操作方法を学習したわけではなく、プログラミング的思考について学びました。目的達成や課題解決していくために、大切な思考法です。

　６月２０日（木）に、なかよし班活動がありました。
　この日の活動で遊ぶ内容は事前に６年生が考え、集合場所とともに職員室前廊下に告知されていました。
　全校遠足以来のなかよし班での遊びです。この日は昼休憩から引き続き掃除時間も遊びます。時間いっぱいしっかりと遊びました。

　体育館ではドッジボールやドッヂビーをして遊んでいました。



　脱がれたサンダルはきれいに揃っていました！素晴らしい！！


　教室では、宝探しが行われていました。


　校庭では、氷おになどさまざまなおにごっこやドッジボールをして遊んでいました。










　なかよし班活動が終わった後の６年生の下足場です。見事に揃っています。流石です。

　６月１９日（水）に、２年生がメリサさんと学習しました。


　２年生のテーマは「フランスと日本の日常のあいさつ」です。「ボンジュール」「サバ」「サル」などを教えていただきました。




　また、フランスでは日本のアニメが大人気なんだそうです。フランスで流れているアニメの曲を聞き、アニメのタイトルを考えました。時々聞こえる日本語のフレーズがヒントになったようです。

　６月１９日（水）に、三朝町内にお住いの安田千秋さんから、昨年に引き続き、手作りのかわいいふくろうを１３０羽寄贈していただきました。

　ふくろうと一緒に折り鶴などもいただきました。
　図書館で使わせていただきます。
　安田さん、ありがとうございました。

　６月１８日（火）に、３年生がメリサさんと学習しました。
　３年生は「日本とフランスの食べ物」をテーマに、お互いの国の食べ物についてクイズ形式にして学び合いました。
　
　まず、メリサさんからのクイズです。フランスの食べ物について教わりました。


　カヌレやフレンチトーストなど、日本でもなじみのある食べ物が紹介されましたが、ライスプディングは初めて知った子どもたちが多かったようです。

　メリサさんのクイズの後は、子どもたちの番です。どんな食べ物を紹介するのか自分たちで考え、タブレットを使って、問題を作りました。





　国によって、食べ物が違うこと、そして、文化が違うことを学びました。

　６月１８日（火）に４年生が認知症について学習しました。
　認知症についての紙芝居を見てから、認知症サポーターの方からお話を聞きました。



　教室に戻り、グループでの話し合いを行いました。一つのグループに認知症サポーターさんに入っていただき、認知症サポーターとして今しておられることやこれまでされたことについて伺いました。その後で、「認知症の人にどのように接するのが良いか。」「もし家族が認知症になったら。」「オレンジカフェでどんなことをされているの。」など、積極的にたくさんの質問をしていました。











　最後に、オレンジリングを受け取り、児童も「認知症サポーター」になりました。

　認知症サポーターのみなさん、ありがとうございました。

　６月１７日（月）に、５年生が家庭科の学習で、学習ボランティアとして、福本百合子さん、山根清美さん、山本愛子さん、太田美智子さんをお招きし、針に糸を通したり、玉結びをしたりする裁縫の基本を学びました。




　ボランティアのみなさんは、戸惑っている児童のそばに行き、優しく声をかけてくださいました。特に玉結びを各自で練習する時には、コツを伝えてくださったり、お手本を示してくださったりと、できるまで寄り添って教えてくださいました。
　上手にできている児童には「上手にできたね。」と声をかけてくださっていました。
　児童もボランティアさんに教えていただくことで、うまくいかなくてもくじけず前向きに取り組むことができました。
　ボランティアのみなさん、ありがとうございました。

　三朝小学校では、まわりの人を大切にし、豊かにつながり合う仲間づくりを進めるため、「ほかほか言葉」の発表に取り組んでいます。給食時の放送で、各クラスごとに、代表者がありがとうを伝えたり、その人のいい所を発表したりします。
　６月１７日（月）は６年A組でした。


　今日発表した５人です。

・シャトルランの時に応援してくれた１年生ありがとう！！
・５年生の〇〇さん、朝、とても大きな声で校長先生にあいさつをしていてすごいです！
・４年生の〇〇さん、いつも登校班の副班長として支えてくれてありがとう！
・１年生の〇〇さん、いつも会った時にあいさつをしてくれてありがとう！とてもかわいいです！
・いつもみんなに笑顔で接しておられる〇〇先生にあこがれています！

　今週は毎日発表していきます。私にとって、発表を聞いているだけで心がほかほかする時間です。

　５年生が２日間船上山宿泊学習に行っていましたが、その間、５年生の掃除場所や委員会活動などのかわりをしていたのは６年生でした。その６年生から「５年生におかえりメッセージを書きたいです！！」という声があがり、５年生教室のホワイトボードにたくさんのメッセージを書きました。



　６月１７日（月）に登校してきて、このメッセージを読んだ５年生の表情が想像できますね。５月の運動会では組体操を一緒に取り組んだ高学年。力を合わせて学校のリーダーを担っていく５、６年生に期待したいと思います。

　火起こし体験の後は、２回目の野外炊飯です。メニューは豚丼でした。火起こし体験で起こした火をカンテラに入れ、意気揚々と野外炊飯場に向けて、玄関を出た瞬間でした。なんと・・・すべての班のカンテラ内の火が消えてしまったのです！！
　残る火は先生方が起こした火です。とても慎重に火を運んだのは、言うまでもありません・・・

【野外炊飯②】
　昨日の野外炊飯の体験が活きていたのでしょう、どの班も準備から後片付けまで要領よく進めていました。











　野外炊飯が予定よりも早く終了したので、急遽「みんなの木持ち（気持ち）」という活動を入れました。

【みんなの木持ち（気持ち）】

　この活動は、まず、座ったまま１０ｃｍくらいの木を隣の人と指１本で支え合います。そして、支え合っている木を落とさずに立ちます。最後に、立ったまま支え合っている木を１本ずつ洗面器に入れていきます。すべての木を洗面器に入れたら成功です。とても難度の高い活動です。


　成功した時には歓声が上がりました。



　「みんなの木持ち（気持ち）」の後は、最後のビーイング（振り返り）をして、別れのつどいを行いました。

　代表者が２日間で学んだことを発表しました。

　

　退所をする時に所長さん、指導員さんと一緒に記念撮影です。


　学校に到着し解団式を行いました。代表者の挨拶です。


　この２日間の学習のために、たくさんの方々にお世話になりました。お世話になったすべての方々に感謝の気持ちを伝えるために、この学習で学んだことを学校生活に活かしていってほしいと切に願います。
　お世話になったみなさん、ありがとうございました。

　６時３０分に起床し、２日目の活動が始まりました。朝食までに２人１組になってシーツをたたんだり、身支度などをしたりしました。




【朝食】
　食堂での食事は初めてですが、みんなで準備をしました。


　準備ができたら、「ごはんのうた」（♪ご～はんだ ごはんだ さぁ食べよ～う♪～）をみんなで歌っていただきました。





【火起こし体験】
　火起こしは重要な活動になります。なぜならば、２回目の野外炊飯のかまどで使う火は、この火起こし体験で起こす火を使うからです。どの班も一生懸命です。




　１００％すべての班が成功する活動ではありませんが、どの班も一生懸命頑張りました。先生方の班が火起こしに成功しましたが（実はこれがあとでとても重要になります）、もう一班火起こしに成功しました。美事です。成功した班の火を「協力の火」として、他の班に分けました。まさに、「友情の火」でもありました。



　これで２回目の野外炊飯の準備ができました。意気揚々と野外炊飯場へ向かう途中で、トラブルが発生しました！
　何が起きたかといいますと・・・・・・、
「５年生船上山宿泊学習～２日目午後～」に続きます。

　昼食後、午後はじめの活動は自然の家の周辺を巡る屋外オリエンテーリングでした。班でチェックポイントを探してまわりました。
【屋外オリエンテーリング】






【野外炊飯①】
　屋外オリエンテーリングの後は、自然の家の生活についてオリエンテーションを受け、野外炊飯を行いました。この野外炊飯を２回予定しており、１回目はカレーライスを作って食べました。かまどで火をおこすことに苦労していました。










　ご飯がかたかったり、ごげてたり、やわらかかったりといろいろあったようですが、みんなで作り、食べるカレーライスは、普段食べるカレーライスとは一味違う味がしたことでしょう。


　食事後は片付けです。次使う人のために、自分たちが使った道具や食器はもちろんんこと、流しもきれいにしました。片付けまでが野外炊飯です。

　この後、ダム湖活動の前に決めていた自分の目標、班の目標について振り返り（ビーイング）をしました。

【きもだめし】
　一日目最後の活動はきもだめしです。屋内ではなく、屋外で行いました。自然の家の玄関で待機していましたが、あちらこちらで笑い声や悲鳴が聞こえてきました。


　帰ってきたペアから記念撮影です。「怖くなかったですよ～！」「楽しかったです！」「怖かったです～！」と反応はさまざまでした。




　お化け役のため、先生方が６名来所されました。先生方、ありがとうございました。



　これで１日目の活動は終了です。入浴後、就寝の準備をして、予定通り午後１０時に就寝しました。

　６月１３日（木）と１４日（金）、５年生が船上山少年自然の家に宿泊学習に出かけました。

【出会いのつどい】
　少年自然の家到着後、レクリエーションホールで出会いのつどいを行いました。代表者が「２日間よろしくお願いします！」と伝えました。





【ダム湖活動】
　出会いのつどい終了後更衣をすませ、ダム湖活動場所へ移動しました。ダム湖ではカヌーといかだに乗りました。カヌーは初めて乗る児童が多く、水面を気持ちよく進むカヌーの魅力を感じたようです。また、いかだをまっすぐ進ませることに苦労していました。








　ダム湖活動の後は、自然の家に戻りシャワー、着替えの後、お弁当をいただきました。お弁当の準備、ありがとうございました。

　６月１４日（金）に、ごみの処理や処理後の埋め立てなどを実際に見学するために、４年生がほうきリサイクルセンターとクリーンランドほうきに出かけました。



　ほうきリサイクルセンターでは、たくさんのごみが入るごみピットと、ごみを持ち上げる大きなごみクレーンにびっくりしていました。




　センターの方からお話を聞き、質問をすることで、ごみを減らすためにこれから何をするとよいのかを考えました。





　クリーンランドほうきでは、ごみを燃やした後の灰を埋める場所を見学しました。ごみは燃やして終わりではなく、灰を埋め、雨水の管理をし続けなければなりません。ここがいっぱいになると、ごみの処理ができなくなるので、ごみの分別と資源回収の大切さを知りました。


　２つの施設を見学し、ごみの処理には何億円という費用がかかっていることを知り、今の生活を見つめ直し、これからの行動につながる学習になりました。

　６月１３日（木）に、１年生が本泉方面に通学路探検に出かけました。前回の大瀬方面に続いて、２回目です。

　交通安全指導員さんに教えていただいた横断歩道の渡り方で、安全に気を付けながら歩きました。標識やガードレール、カーブミラーなど安全を守るものを見つけながら、暑い中でしたが頑張って歩きました。




　途中、新校舎の前で写真をとり、野球場で休憩しました。



　通学路には、安全を守るためのものや人がいることを学習しました。これからも安全に気を付けながら登下校してくださいね。

　昨日（6/12）にアップしていました「これは何でしょう？」の答えです。
　おわかりになられましたか？


　まず、ヒント③の中にありました「あるもの」とは・・・

　優勝旗です。この優勝旗は、三朝北条野球スポーツ少年団がある大会で持ち帰ったものです。
　今年度の三朝北条野球スポーツ少年団は、持っている力を十二分に発揮しており、なんと４流（なが）れの優勝旗を持ち帰っています。素晴らしいことです。たくさんの方に優勝旗を見ていただこうと、校長室前廊下に展示していたのですが、優勝旗はこのように展示しますので、現在校長室にも展示している状態でした。

　そこで考えたのが・・・・

この展示方法です。

というわけで、答えは優勝旗を展示する箱です。

　この箱を作ってくださったのは、三好 洋（源内先生）さんです。これで、たくさんの方にすべての優勝旗を見ていただけます。
　三好 洋（源内先生）さん、ありがとうございました。

　展示する箱の中は、もういっぱいのように見えますが、あと２流れの優勝旗が展示できます。大丈夫ですよ。安心して優勝してくださいね。

　６月１３日（木）、いよいよ５年生の宿泊学習が始まります。
　集合場所は文化ホール前です。

　徐々に集まってきました。


　みんないい表情です。この２日間をとても楽しみにしていたのがうかがえます。


　自分の荷物を持って、バスに乗り込みました。

　充実した２日間の学習になることを願っています。

　６月１２日（水）の午後、校長室前廊下の壁に突如現れた箱のようなものです。
　いきなりですが、ここで問題です。これはいったい何でしょう？

ヒント①
少し上から見ると・・・・丸い穴がいくつかあります


ヒント②
底にも丸い形のものが・・・その中にはさらに丸い形のものが・・・


ヒント③
上の丸い穴から底にむかって、あるものを入れます。一つの穴につき、一流（なが）れのあるものを入れます。あるものもヒントになります。

　いかがでしょうか。おわかりになられましたか？
　答えは、明日（6/13）アップいたします。

　近づいてきました５年生の船上山宿泊学習。
　６月１１日（火）に、５年生がその結団式を行いました。
　まず、校長先生から、「この２日間を、来年学校のリーダーになるための学びにしてほしいです。」と話がありました。


　そして、「充実した２日間にしていきましょう。」と、５年生を代表してのあいさつがありました。


　続いて、各班の班長が、この２日間の抱負、めあてなどについて発表しました。


　一緒に学習に行く先生方も、２日間の学習で５年生に期待することを話しました。
　結団式の進行も５年生でした。


　最後に、チーム５年として意識したい「守る」「揃える」「生かす」について話がありました。

　充実した２日間になることを期待させる素晴らしい結団式でした。

　保護者の皆様、この２日間に向けての様々な準備にご協力いただき、ありがとうございました。

　６月１１日（火）、４年B組の子どもたちが松浦弘幸町長と一緒に給食を食べました。今回のお迎えは３人でした。


　恒例の子どもたちからの質問タイムでは、「三朝町の好きなところはどこですか？」、「鳥取県以外に好きな都道府県はありますか？」、「行きたい国はどこですか？」など、たくさん質問をさせていただきましたが、丁寧に話してくださいました。


　町長から、４年B組の子どもたちに「新しい校舎でやりたいことは何ですか？」という質問がありました。


　松浦町長様、ありがとうございました。

　６月１１日（火）に、４年生がメリサさんと学習しました。
　メリサさんは三朝町の国際交流員をされています。三朝小学校では各学年がメリサさんからフランスの様々な文化について学びます。
　４年生はフランスの学校文化について学びました。どんな教科を学ぶの？宿題は？給食は？行事は？休みは？など、フランスの学校文化について、たくさん興味を持ちました。
　子どもたちが一番驚いていたのは、夏休みが２か月あるということのようでした。

【４年A組】





【４年B組】

　６月１１日（火）に、６年生が税金について学習しました。


　三朝町役場の永田さんに税金について詳しく教わりました。




　税金を使ってつくられているものと税金を使わないでつくられているものに分類し、税金が私たちの生活を支えていることを実感しました。
【児童の感想】
　税金が無い世界を想像すると、ぞっとしました。たくさんの税金によって、自分達の学校生活が成り立っているということが分かったので、感謝しながら生活したいです。


　また、倉吉法人会の森さんと能見さんに、税に関する絵はがきコンクールについて教えていただきました。
　永田さん、森さん、能見さん、ありがとうございました。

　たくさんの子どもたちに来館してもらおうと、図書館ではたくさんのコーナーを設けたり、工夫を凝らしたりしています。


　もうすぐ（？）梅雨入りなので、天気に関するコーナーが作られています。


　町立図書館とも連携を図るため、町立図書館から借りてきている本も展示しています。


　岡山県にある山田養蜂場さんから、「みつばち文庫」として８冊プレゼントしていただきました。



　新刊も随時紹介されています。


　６月の全校朝会で紹介した、新札の３名の伝記のコーナーも好評のようです。

　図書委員会の朝の仕事ぶりもご紹介します。

　子どもたちは本を借りる前に、図書館前にあるこの棚に返却します。この棚に返却されている本を借りることもできます。

　図書委員会がこの棚を整理します。


　バーコードを読み取り、本の貸し出しを登録していきます。図書委員会が登録すると、中には「ありがとうございます」と、図書委員会に伝える人もいます。感心です。

　６月１８日（火）から７月１日（月）まで、図書委員会がイベントを開催します。この期間中は来館ごとにスタンプを１こ押してもらえます（１日１こ）。スタンプが４こ集まると「くじびき」ができます。当たりがでれば・・・何かいいことがあるようです。　

　三朝町と城陽市（京都府）は、平成２４年１０月に姉妹都市となり、これを記念して毎年小学生を対象とした交流を行っています。今年度は三朝小学校の児童が城陽市を訪問します。
　６月７日（金）に、この事業について、プレゼンがありました。

　三朝町教育委員会社会教育課の河藤さんが説明をされました。プレゼンを聞きたい児童が昼休憩に体育館に集まりました。今回は城陽市の訪問交流とあって、昨年度よりも多い児童が聞きに来ていました。

　６月７日（金）に６月の全校朝会を行いました。



　校長先生から、「７月３日にお札がかわります。２０年ぶりにかわります。」というお話がありました。お札にちなんで、１・２年生、３・４年生、５年生、６年生・先生方に、それぞれクイズが出題されました。


　新札の人物について、さらに興味を持ってもらおうと、図書館に特設のコーナーをつくっていただきました。さっそく長休憩に人だかりができていたようです。

　お話のあとで、チーム三朝ファイターズ、三朝AC、三朝空手スポーツ少年団、三朝北条野球スポーツ少年団の表彰を行いました。
【チーム三朝ファイターズ】

【三朝AC】

【三朝空手スポーツ少年団】

【三朝北条野球スポーツ少年団】

　６月６日（木）に、１年生が生活の学習を公開しました。



　１年生が卒園した先生方に見ていただきました。入学から２か月、小学生になっても頑張っている姿を見て、喜んでおられました。子どもたちも懐かしい先生たちに会えて、とてもうれしそうでした。

　６月６日（木）の給食時間、コール先生のRadio showが始まりました。今まではコール先生からのスリーヒントクイズが出されていましたが、前回からこのRadio showに児童が出演することになりました。

　校舎内にこのようなポストが置かれ、コール先生への質問、３ヒントクイズ、パーソナリティ（コール先生一緒にRadio showを進める人）の募集がなされています。
　
　その中で、今日のRadio showは、３年生のペンネーム「みみっきゅ」さんが考えた３ヒントクイズが出題されました。そして、６年生のパーソナリティも登場しました。

コール先生
「Today's quize was made by みみっきゅさん.Thank you みみっきゅさん！Now let's start 3 hint quize.」
６年生
「Yes.let's!!」
コール先生
「This is a dinosaur quize.Dinosaur in Japanese is きょうりゅう.Dinosaur quize!」
６年生
「お～恐竜クイズか～、いいですねぇ」
コール先生
「Hint1 I eat meat.」
６年生
「肉を食べるんですね。何だろう？ヒント２プリーズ！」

と、進められていきました。
　新たなRadio showになり、木曜日の放送が、さらに楽しみになりました。

　コール先生と今日の６年生パーソナリティです。

　６月５日（水）に、５年生が若宮の田圃に出かけて田植え体験をしました。

　これは去年の５年生が作成した看板です。


　まず、田圃にむかって１列になりました。


　田圃の両端から植える箇所を示した印のついている紐を引き、真っ直ぐになるように苗を植えていきました。「冷たい所やぬるい所がある！」「田圃の土は何とも言えない感触！」とバーチャルでは体験できないことを感じたようです。





　田植え完了！！


　植えた後、近くの用水路で足を洗っています。学校に帰ってからもきれいに洗いました。


　お世話になったみなさんに感想を伝えました。


　グリーンサービスの山本さん、賀茂地域協議会の山﨑さん、山根さん、谷川さん、地域コーディネーターの松浦さん、ありがとうございました。

　６月５日（水）は、２年生が生活の学習で、「まちのすてきを見つけよう」と町探検に出かけました。

　学校から大瀬まで歩きました。郵便局にある「子ども１１０番」の表示を確認したり、セブンイレブンやローソンなどのコンビニエンスストアを見たりしました。





　いろいろな人が利用するロイヤルホテルや図書館、役場なども確認しました。




　途中、昨日１年生が校外学習で休憩した東屋で休憩をとりました。たくさん歩いて疲れたかな？まちのすてきは見つかったかな？

　６月４日（火）に３年生も校外学習に出かけました。
　社会科の「はたらく人とわたしたちのくらし」の学習で、いちご農家さんの仕事について見学させていただきました。

　町内の「YSfarm-いちご農園やよすけファーム-」さんを訪ねました。



　柿原弥生さんは、水やりの回数やタイミングなど、おいしいいちごを作るためにたくさん工夫しておられました。




　親株から伸びてきたつる（ランナー）をランナーピンで刺して、小さないちごの株を育てるそうです。ピンを刺す体験もさせていただきました。








　ありがたいことに、試食もさせていただきました。おいしいいちごの見分け方も学びました。「あま～い！」「おいしい！」という声がたくさん聞こえてきました。

　三朝町でのいちごづくりと教科書に載っている福岡市でのいちごづくりを比較しながら学習していきます。また、「三朝米」「神倉大豆」についても学習していく予定です。

　柿原弥生さん、ありがとうございました。

　６月４日（火）に、１年生が生活科の学習で、大瀬方面に通学路探検に出かけました。


　出かける前に、交通安全指導員の藤本さんと山﨑さんに横断歩道の渡り方について指導していただきました。



　信号を待っている間も安全に気をつけて待っています。


　信号が青になっても、自分の目で左右を確認します。


　ドライバーによくわかるように、手を挙げて横断します。


　道路標識やカーブミラー、避難所の地図など、みんなの安全を守るものも見つけました。



　横断歩道がない交差点も、左右の確認を行い、手を挙げて横断します。


　東屋でお茶休憩をとり、畑やビニルハウスのある大瀬の中の道を通って、安全に気をつけながら学校に帰りました。
　来週は、本泉方面へ出かける予定です。

　交通安全指導員の藤井さん、山﨑さん、ありがとうございました。

　６月３日（月）は、プール開きを行う予定でしたが、気温が２３℃以上にならなかったため、プールサイドでのプール開きを中止して、給食時の放送でのプール開きを行いました。

児童を代表して、６年生が挨拶をしました。

「水泳は得意ではありませんでしたが、５年生の時に目標を立てて一生懸命に泳ぎました。最初はうまくいかなかったけど、どんどんタイムが縮まっていきました。とてもうれしくなり、さらに頑張って泳ぎました。
　みなさんも目標を決めて充実した水泳学習にしていきましょう。このプールで泳ぐことができるのは今年が最後です。今まで水泳の学習を支えてくれた三朝小学校のプールに感謝の気持ちを持って泳ぎましょう。」
と、自分の経験をもとにした立派な挨拶でした。

　児童代表挨拶の後、プールに入る前、入る時、上がった後のことについて注意事項が話されました。


　児童代表挨拶にもあった通り、新校舎移転に伴い、現在のプールは今年で最後になります。自分が立てた目標に向かって水泳や水遊びに励んでほしいと思います。

　６月１日（土）に、新校舎移転に伴う作業を行いました。現在の寄宿舎を取り壊し、駐車場にするため、寄宿舎の中の物を廃棄、移動をさせました。


　西学童クラブで使う物を、一旦旧東小学校に移動させました。


　台所にあった物を外に移動させ、不燃物と可燃物に仕分けしました。





　部屋や廊下にあった可燃物やロッカーなどの不燃物も外に出しました。長机は脚の部分を取り外しました。




　同時に、敷布団、掛布団、毛布、シーツ、枕等も外に運び出し、その後、ほうきリサイクルセンターに運びました。トラック２台で２往復しました。たくさんの方が利用されていたことがうかがえました。

　早朝から、保護者の方、学校支援ボランティアの方、中学生さんなどたくさんの方にご協力いただきました。
　ありがとうございました。