７月４日（火）の５校時に地震を想定した避難訓練を行いました。
　地震を知らせる放送を聞いて、机の下に潜り込み身を守りました。
「地震がおさまったので、避難しましょう。」という放送がながれ、避難を開始しました。
　教科書で頭を守りながら、迅速に、安全に避難することができました。

地震がおさまるまで机の下にもぐりました

　小中学校共用のプールが完成しました。完成を祝うため、７月３日（月）にプール開きの式典が行われました。小学校を代表して６年生が参加しました。町長、教育長の挨拶の後で、小学校を代表して、３名がテープカットを行い、児童を代表して、「新たな成長の一歩を踏み出します。大切に使っていきたいと思います。」と「慶びの言葉」を発表しました。
　式典終了後、完成したてのプールで初泳ぎを行いました。

　６月３０日（金）、倉吉消防署から福本さん、川本さんを講師としてお招きし、ＰＴＡ研修部員を対象とした「ＡＥＤ操作講習会」を行いました。
　ＡＥＤ（自動体外式除細動器）とは、けいれんし血液を流すポンプ機能を失った状態（心室細動）になった心臓に対して、電気ショックを与え、正常なリズムに戻すための医療機器です。
　倒れている方を見つけたら、まずは反応の確認をし、助けを呼ぶこと、１１９番通報やＡＥＤの依頼など、周りの方々の協力を得ながら、冷静にそして迅速に行動することが大切だということを教えていただきました。
　もしもの時のために、知っている、分かっていることはとても重要なことです。これからも、大切な命を守っていくための学びを続けていきたいものです。

　６月３０日（金）の６校時にクラブ活動がありました。天狗公園に行ったり、川遊びをしたりと外での活動を予定したクラブもありましたが、雨天のため、屋内での活動に変更しました。
　今回は３つのクラブ活動を紹介します。
イラストスケッチクラブ

消しゴムやペンなどの文房具をスケッチして楽しみました

タブレット写真クラブ

タブレットを使って、プログラミングに挑戦しました

ボードゲームクラブ

ポケモンカードゲームをしました。この二人の対戦の会話はall 英語でした

校長室に飾られた今回の作品（生け花クラブ）

ヒマワリ、スモークツリー、センニチコウを使いました

　６月２８日（水）に、４年生が社会科「ごみのしょりと利用」の学習で、ほうきリサイクルセンターとクリーンランドほうきの見学に出かけました。
　ほうきリサイクルセンターでは、ごみピットのごみの量と、それを持ち上げるクレーンに目が釘付けでした。クリーンランドほうきでは、ごみを燃やした後の灰を埋める場所の広さとともに、その場所もいっぱいになってしまうことに驚いていました。
　ごみを減らすために、物を大切にしたり、食べ残しをなくしたり、ごみをきちんと分別したり、資源回収に参加したりするなど、自分にどんなことができるかを考えました。

　６月２８日（水）の６校時、家庭科の学習のために６年A組の４人が校長室にやってきました。
　「クリーン大作戦」というテーマで、よごれの種類によって、効果的に掃除する道具を選び、掃除する方法を学ぶという学習です。今日やってきた４人は、事前に校長室を訪ね、校長室のどこがどのように汚れているのか調査していました。そして今日、必要な道具を持参し、クリーン大作戦が始まりました。
　主に校長室内の手洗い場とシュレッダーの後ろのクリーン大作戦でした。２カ所とも、とてもきれいになりました。最後に「使わない延長コードにほこりが溜まるので片付けておいた方がいいですよ。」とアドバイスをもらったので、使わない延長コードをすぐに片付けました。
　今後は、校舎内の様々な箇所で行われた「クリーン大作戦」を　振り返り、自分の家での「クリーン大作戦」が始まるようです。
　↑コードが束ねられました　

　↑見違えるほどきれいになりました

　６月２８日（水）、６年Ｂ組の子どもたちが三朝町の松浦弘幸町長と一緒に給食を食べました。６Ｂの子どもたちは、松浦町長を歓迎する気持ちでホワイトボードいっぱいにメッセージを書いて準備し、この日の会食を楽しみに待っていました。
　おいしい三朝町の給食を一緒に食べた後は、子どもたちからの質問タイムです。町長という仕事に関する質問もあれば、三朝町の先輩に向けての質問もあり、松浦町長はどの質問にも熱い思いを乗せて答えてくださいました。大好きな三朝町を想う気持ちは、みんなが同じです。そんなことを改めて感じるひとときでした。

　６月２７日（火）の５校時に、６年生がメリサさんと交流しました。
　今回は、「日本とフランスとのつながり」をテーマに、三朝町とフランスのラマルー・レ・バン町との交流について詳しく教えていただきました。温泉がきっかけとなり、１９９０年から交流が始まったのだそうです。現在では、お互いの町の観光ＰＲを行ったり、中学生のオンライン交流会、さらには中学生がフランスの家庭にホームステイをして交流を深めたりしているそうです。その他、日本とフランスの都市の友好姉妹都市についての話や、日本とフランスの税についてもクイズを交えて説明してくださいました。
　交流の最後にはメリサさんへの質問がたくさん出され、一つ一つに丁寧に答えてくださいました。

　６月２３日（金）は、今年度２回目の参観日でした。
　５校時の学習を公開しました。２ヶ月という短い間でしたが、前回の参観日の時より成長した子どもたちの姿をご覧いただけたのではないでしょうか。その後、学年（学級）懇談を開催しました。たくさんの方に参加していただきました。ありがとうございました。

　６月２３日（金）の朝の活動の時間に、今年度はじめての読み聞かせをしました。
　毎年、地域の方に全学級の読み聞かせをお願いしています。今年度は８回予定しています。
　どの学級も読み聞かせをしっかりと聞いている姿が印象的でした。

　６月２２日（木）の２・３校時に、２年生が町探検に出かけました。行き先は、本泉方面で、本泉神社と三朝野球場でした。
　学校周辺の様々な場所を訪れ、自然に囲まれた地域の良さを感じる時間になりました。また、探検をしながらおもしろいなぁと感じた物を文章で紹介するためのメモもとりました。学校に帰って、メモをもとに文章にして友達に紹介します。

　

　今年度の委員会活動がスタートしてから、毎日欠かさずに行っている活動の一つが、生活委員会による朝のあいさつ運動です。
　毎朝赤白のたすきをかけて、全学級をまわります。
　生活委員会の二人が「おはようございます。！！」と言うと、各学級の児童が全員で声をそろえて、「おはようございます！！」と返します。続けて「今日も一日頑張りましょう！！」と言うと、「はい！」という声が返ってきます。「気持ちがいいあいさつだなぁ」「気持ちのいい返事だなぁ」と思ったら、「〇です！」と伝えて次の学級にうつります。
　この日々の委員会活動から、気持ちのよいあいさつが校内全体に広がっていくことを期待しています。

　本校の図書館は児童数の割には狭いのですが、それを補うように中村学校図書館司書を中心に、児童が本に親しむように様々な工夫がされています。
　読書の良さは「語彙力、文章力が向上する」「想像力が豊かになる」「新しいアイデア、価値観が得られる」「生き方のヒントを得られる」など様々挙げられます。
　「本はともだち！！」というくらい本に親しんでくれることを願っています。

↑図書館内の新刊紹介のコーナー　　↑新刊紹介は廊下の掲示板にも

↑季節に合わせたコーナー　　　　　↑テーマを設定したコーナーも

↑テーマに合わせて掲示物も　　　　↑理科などで学習したことにちなん
（教員業務支援員の松浦さんの力作）　だ本が教室のそばに

　６月１６日（金）に１年B組の子どもたちが校長室にやってきました。６月５日の１年A組の時のように、まず、いくつかの質問を受けました。今回一番返答に困った質問は「校長先生は、どんな服が好きですか？」でした。
　１年B組の子どもたちからも名刺をもらいました。１年A組の子どもたちからもらった名刺と合わせて校長室に飾っています。

　６月１６日（金）の６校時にクラブ活動がありました。
　その中で生け花クラブが、あじさいを使った作品をつくりました。同じ花や葉を使っても同じ作品はありませんでした。これが個性ということなのでしょうね。
　つくった作品は校長室と職員玄関に飾られました。しばらくの間、芸術的な雰囲気で来校者をお迎えすることになりました。

　６月１５日（木）の５校時に、３年生がメリサさんと交流しました。
　「メリサさんとお互いの国の料理を紹介しあおう」というめあてのもと、まず、メリサさんからフランスの食べ物についてクイズが出されました。知っているものもあれば知らないものもあり、「おぉ～！！」「え～！！」というような声がたくさんあがりました。
　続いて３年生が日本料理についてクイズを出しました。子ども達のクイズは地元感満載のものばかりで、メリサさんも「勉強になりました」と笑顔で答えてくださいました。
　「もっとフランス料理を知りたい！調べてみたい！」「日本料理も知らないものがたくさんあるので、自学で取り組んでみたい。」など、フランスのことを、そして自国のことを知ろうとするきっかけになったようです。

　６月１３日（火）に、株式会社バードワークスさんによるプログラミングの出前授業がありました。６年A組は３、４校時に、６年B組は５、６校時に受けました。
　プログラミング教育は、2020年から始まった教育で、複雑なプログラミング用語を用いてプログラミングのやり方を学ぶのではなく、主に物事を論理的に考える「プログラミング的思考」を身につけることを目的としています。
　今日は、レゴで作られた車を走らせるために論理的に思考し、実際に走らせました。思うように走らず、悩んでいるグループもありました。

　６月１３日（火）の昼休憩に、なかよし班遊びをしました。なかよし班遊びでは、定期に遊びの時間を作り、６年生を中心としての子どもたちの自治力を高めていくことをねらいとしています。また、しっかりと遊ばせたいため、その日の掃除はせず、合計３０分間遊びます。
　まず、６年生が遊ぶ内容と場所を職員室前の掲示板に張り出します。他の学年はなかよし班遊びまでに掲示板で遊ぶ内容と場所を確認し、開始時刻までに集合をします。
　今日は給食時間中に雷がなり始めたので、急遽屋内用の遊びに変更しました。（実はその掲示には屋内用と屋外用と２種類記述してあります）
　フルーツバスケット、ハンカチ落とし、椅子取りゲーム、ドッヂビーやドッジボールなど多様な遊びが計画されており、各班ともとても楽しそうでした。

　６月１３日（火）の２校時に２年生が、５校時に４年生がメリサさんと学習をしました。
　２年生はフランス語でのあいさつを教えていただき、メリサさんの次回の来校時にはフランス語であいさつをすることになりました。
　４年生はフランスの小学校の授業科目や冬休みや夏休みなどの長期休業の期間などについて教えていただき、２か月という夏休みの長さをうらやましがっている人がたくさんいましたが、１日７校時まであるそうです。
　お互いの文化について知ることはとても大切なことです。知ることはお互いを理解し、尊重しあうことにもつながってくると思います。

２年生

４年生

　６月１２日（月）の５、６校時に、４年生が認知症について学習しました。
　５校時は福祉課地域包括支援センターの穐山さんと山本さんが、認知症についてわかりやすく教えてくださいました。６校時は教室に移動し、認知症サポーターの方に各グループに入っていただき、認知症の方との接し方を学びました。

　６月９日（金）の４校時に、５年生が観光交流課国際交流員のメリサさんと学習をしました。
　国際理解教育の一環で、外国の文化について学びます。
　今回はフランスの食文化について学びました。日本ではおやつを食べる時間は午後３時ですが、フランスでは午後４時なんだそうです。子どもたちが一番反応示したのは、フランスのお菓子を紹介された時でした。
　三朝小学校では５年生だけでなく、他学年もメリサさんと学習をします。

　６月９日（金）に、６月の全校朝会を行いました。
　校長先生から
　　・船上山宿泊学習での素晴らしい姿と学校のリーダーとしての期待　
　　・相手の目を見てあいさつすることにがんばりましょう
　２つのお話がありました。
　お話の後、よい歯コンクール優秀者、三朝ミニバスケットボールスポーツ少年団女子チーム、チーム三朝ファイターズ（ドッジボール）、チーム三朝ファイターズJr（ドッジボール）、県ホープス卓球大会、三朝北条野球スポーツ少年団の表彰を行いました。

　６月８日（木）の５校時に、１年生が卒園したこども園、保育園の先生方に１年生の学習を公開しました。
　久しぶりにお会いすることもあり、１年生はいつも以上にはりきって学習していました。学習を終えた後、廊下で嬉しそうにお話ししている１年生が印象的でした。

　６月６日の午前中に５年生が田植えを行いました。
　賀茂地域協議会の方々にお手伝いいただきながら、稲の苗を植えていきました。リード線に沿って真っすぐ植えていくのは大変だったようです。
　植えた後に、「今は機械でやっているけど、昔の人の苦労を知ることができた」という感想には実感がこもっていました。
　どろだらけにはなりましたが、普段ではできない体験をすることができました。賀茂地域協議会、グリーンサービスのみなさん、ありがとうございました。

　６月５日（月）の４校時に１年A組の子どもたちが校長室にやってきました。「せんせいたちとなかよくなろう」という生活科の学習の一環での訪問でした。
　まず、「好きなスポーツは何ですか？」「好きな食べ物は何ですか？」「休みの日は何をしておられますか？」などたくさんの質問を受けました。一番返答に困ったのは「校長先生はどんな仕事をされてますか？」という質問でした。
　その後で、子どもたちお手製の名刺をもらいました。お礼にかっこいい（？）サインと似ている（？）似顔絵を記しました。なかよくなる第一歩は、相手を知ることですね。別の日に１年B組の子どもたちがやってきます。今から楽しみです。

　６月５日（月）の３校時にプール開きを行いました。
　まず、６年生が児童代表があいさつしましたが、水泳学習に関する自分の体験をもとにしたあいさつで素晴らしかったです。
　あいさつの後、準備運動を行い、６年生と先生の模範泳法を見ました。久しぶりに泳ぐとは思えないくらいの立派な泳ぎでした。
　最後は小プールと大プールに分かれて、各学年ごとに入水しました。久しぶりに入るプールに、また、はじめて入るプールに歓声が上がっていました。

　２日目の天気は雨でしたが、予定通り火起こし体験と２回目の野外炊飯を行いました。
　火起こし体験は、雨で湿気が多かったためなのか、一生懸命に頑張りましたが、残念ながら火はつきませんでした。
　野外炊飯は豚丼を作りました。２回目なので１回目よりもさらに手際よく協力しながら調理や後片付けを行うことができました。
　別れのつどいを行い、学校に到着しました。学びの多い２日間となりました。この宿泊学習に関わっていただいた皆様、ありがとうございました。

　↑火起こし体験　　　　　　　　　↑調理中

　↑調理中？　　　　　　　　　　　↑食事中　

　↑最後のビーイング　　　　　　　↑退所時に みんなで
　　　　　　　　　　　　　　　　　「船上山少年自然のイェ～イ」

　６月１日（木）、２日（金）の２日間、５年生が船上山少年自然の家で宿泊学習を行いました。
　少年自然の家に到着後、出会いのつどいを行いました。その後、ダム湖に移動し、カヌーといかだ乗りを体験しました。初めて体験した児童が多かったようです。
　昼からはオリエンテーリングをする予定でしたが、途中で雨が降りそうだったので、ニュースポーツのボッチャを体験しました。最終試合は両クラスの１位同士の対戦だったのでとても盛り上がりました。野外炊飯場に移動し、夕食のカレーライスを作って食べました。かまどの火起こしからの野外炊飯でしたが、各班とも手際よく作って、食べました。
　１日目の最後はきもだめし。館内中に悲鳴が響いていました・・・。
　２日目につづく・・・・。

　↑ダム湖から見える船上山　　　　↑出会いのつどい

　↑１回目のビーイング　　　　　　↑協力してカヌーを準備中

　↑なかなか前に進みませんでした　↑パドルの操作にも慣れました

　↑昼食後の休憩時に　　　　　　　↑ボッチャを体験

　↑白熱しています　　　　　　　　↑お化け役にたくさんの先生方が来
　　　　　　　　　　　　　　　　　てくださいました

　５月３１日（水）の昼休憩に三朝町教育委員会社会教育課の福松さんが来校され、４年生から６年生に、この夏休みに町が企画した城陽市との交流についての説明をされました。
　城陽市（京都府）は、三朝町と姉妹都市盟約都市になっています。この姉妹都市交流の一環として、今年は夏休みに城陽市から子どもたちがやってきて、三朝町の子どもたちと交流をするそうです。
　参加を希望すれば、城陽市の子どもたちとなかよくなる、そして、夏休みの思い出づくりの絶好の機会になると思います。

　５月３１日（水）の４校時に５年生が船上山宿泊学習結団式を行いました。
　まず、各活動班の班長が、この２日間で頑張りたいことを発表しました。その後引率教員がこの学習で大切にしてほしいことを一人ずつ伝えました。
　価値ある学習になることを期待させる５年生の姿でした。

　５月３１日（水）の１・２校時に２・４・５年生が、３・４校時に１・３・６年生が体力テストを行いました。
　例年この時期に全校で実施する体力テストの種目は、握力（筋力）、５０ｍ走（スピード）、反復横とび（敏捷性）、立ち幅とび（跳躍力）、長座体前屈（柔軟性）、上体おこし（筋持久力）、ソフトボール投げ（瞬発力や調整能力）、２０ｍシャトルラン（全身持久力）です。なお、握力と２０ｍシャトルランは別日に実施します。（実施した学級もあります）
　１年生にとっては、初めて行うテストなので６年生とペアになり、やり方を教わりながら各種目を行いました。

　　　　↑５０ｍ走　　　　　　　　　　　　　　　↑反復横とび

　　　↑立ち幅とび　　　　　　　　　　↑長座体前屈

　　　↑上体おこし　　　　　　　　　　↑ソフトボール投げ

　　　↑自分たちの順番を待つグループの靴がきれいに揃っていました　　　　　　　　　　　

　５月３０日（火）の５校時に６年生の租税教室を行いました。
　三朝町役場町民課税務課から永田龍馬さんをお招きしました。
　日本には５０以上の税金の種類があり、年齢に関係なく収める必要があるということ、収められた税金は国会で使い道を決めて、みんなが安心して幸せに生活を送るために使われていることを学習しました。
　また、生活の中で見かけるいろいろな施設が「税金でを使って作られているもの」と「税金を使わないで作られているもの」のどちらになるのかを友だちと一緒に相談しながら考え、身近なものにも税金が使われていることを改めて知ることができました。

　５月３０日（火）の４校時に１年生がシャトルランを行いました。
　シャトルランとは、体力テストの中の一つで、２０ｍ間隔で平行に引かれたライン間を合図音に合わせて行き来した回数を測定し、全身持久性を調べるテストです。１年生にとっては、今まで経験をしたことのないテストなので、６年生がサポートしました。一生懸命に走っている１年生を応援したり、走り終わった１年生にねぎらいの言葉をかけたりしている６年生がとても素敵でした。

　５月２６日（金）の朝の活動の時間に、児童朝会を行いました。児童朝会は月に１回行い、運営委員会が企画・運営をします。今年度初めての児童朝会でしたが、昨年度はコロナ禍ということもありリモートで行っていましたので、体育館に一堂に会しての児童朝会は久しぶりでした。
　この日の内容は、「赤白対抗〇〇といえば」ゲームでした。例えば、「おでんの具といえば？」「夏の食べ物といえば？」というようなお題に対して、なかよし班で班長を中心に話し合い、ホワイトボードに答えるものでした。「三朝町といえば？」では、「温泉」と答える班が多く、「三朝温泉」の認知度には驚きました。

　５月２４日（水）の午後から５、６年生がプールそうじを行いました。大小プール、プールサイド、足洗い場、シャワー、更衣室、トイレなど、そうじをする所は意外と多く、４年生とも分担しながら行いました。なお、４年生は５月２３日（火）に行い、３年生は更衣室から校庭側の草集めを行いました。
　そうじが済んだ後は見違えるほどきれいになり、放課後に先生達で仕上げをしました。最終的な仕上げは、今年も藤原前校長がされました。ありがとうございました。
←とてもきれいになりました

　５月２３日（火）に、３年生がコミュニケーション力を高める学習を行いました。友達とお話しするとき、言い方や内容によっては相手を傷つける場合があります。だれとでも良好な友達関係を築いていけるよう、お互いの心が温かくなるコミュニケーションのとり方について、灘本スクールカウンセラーから学びました。

　５月２０日（土）、スローガン「最後まで　正々堂々　全力で」のもと、令和５年度運動会を開催しました。
　ラジオ体操、７０ｍ走、１００走、各学年の赤白対抗リレー、６年生と１年生の親子種目、学年部による表現種目を行いました。各学年とも練習した成果をいかんなく発揮したすばらしい運動会になりました。また、今日の運動会で、子どもたちが自分の持っている力を発揮できたのは、各ご家庭での励ましや体調管理をしていただいたおかげです。ありがとうございました。

　運動会を前日に控えた５月１９日（金）でしたが、雨になりました。最後の練習は残念ながら体育館でおこないました。
　最後の練習を見届けようと体育館に行く時、素晴らしい光景に出会いました。それは児童玄関です。登校の時に使った傘はすべて束ねて傘置き場に入れてありました。また、下駄箱に入らない長靴はきれいに整頓しておいてありました。
　お昼前に雨が止みましたので、６校時に６年生と一緒に前日準備をしました。明日の運動会が素晴らしい運動会になることを予感させる働きぶりでした。
　なお、前日準備の時に、河中前PTA会長、学校ボランティアの河村さん、布廣さん、増田さん、三朝町教育委員会社会教育課の角田課長、教育総務課の福田係長に草刈りをしていただきました。ありがとうございました。

　５月１７日（水）の２、３校時に、運動会の全体練習をしました。気温が高めだったため、開会式、ラジオ体操、閉会式の３つのことに練習内容を変更して行いました。
　練習のテーマを「揃える」とし、列、動き、心の中の３つのことに焦点化し、２０分早く練習を終えました。暑い中でしたが、３つのことを意識して頑張っていました。

　５月１５日（月）の６校時に、５、６年生が運動会の係の打ち合わせをしました。５、６年生は自分たちが参加する種目だけではなく、係も担当し運動会を支えます。当日の自分の係について見通しがつくように、何をするのか、どういう動きをするのかを確認する打ち合わせをしました。

　係は、放送、招集、出発、決勝、得点、器具、救護、応援の全部で８つです。当日、係にも全力で頑張る５、６年生に期待しています。

 ↑放送係　　　　　　　　　　　　↑招集係

↑出発係　　　　　　　　　　　　↑決勝係

↑得点係　　　　　　　　　　　　↑器具係

↑救護係　　　　　　　　　　　　↑応援係

　５月１２日（金）の６校時に委員会活動を行いました。
　運動会練習は順調に進んでいますが、
　　・運営委員会は運動会の校内掲示
　　・生活委員会と環境委員会は校庭の草取り
　　・運動委員会は開会式でのラジオ体操練習
　というふうに、委員会活動を通して、運動会の準備も少しずつ進めています。みんなのために活動するみささっ子です。

　５月１２日（金）に、５月の全校朝会を行いました。
　校長先生から
　　・挨拶をパワーアップさせる３つのポイント　
　　・素晴らしい運動会になるように、みんなで力を合わせましょう
　　・６年生の素晴らしいところを真似して、全校に広めていきましょう
　３つのお話がありました。
　お話の後、５月１０日に着任された先生を紹介し、三朝ACと三朝バレーボールスポーツ少年団の表彰を行いました。

　今年度の運動会があと二週間に迫り、４月から始まっている運動会練習にも熱が入ってきました。
　今は表現種目の練習を中心にがんばっているところですが、当日どんな姿を披露するのか、何を表現するのか、学年に応じて自分の目標を決めて取り組み始めました。自分が決めた目標に近づいているのかを振り返りながら練習に励んでいます。

↑１・２年生は「ミックスナッツ」の曲に合わせてダンスを披露します

↑３・４年生は伝統の三朝小唄アドバンスです。今年も御舩みゆきさんと御舩亜美さんに教わっています

↑５・６年生は組体操です。テーマは「三朝魂」です

　５月９日（火）から、三朝中学校職場体験学習が始まりました。本校では３名を受け入れ、それぞれ１年、３年、６年で学習していただいています。
　最終日は１２日（金）ですが、それまでにたくさんのことを学んでほしいと思います。

　５月９日（火）に、とっとり学力・学習状況調査を実施しました。この調査は、鳥取県教育委員会の実施要項により、児童一人一人の学力を確実に伸ばす教育を推進するために毎年実施され、４年生から６年生が対象となります。調査の内容は国語、算数、質問紙調査（生活や学習に関すること）です。５・６年生にとっては経験済みですが、はじめて受検した４年生も真剣に調査に臨んでいました。

　５月２日（火）に全校遠足を行いました。
　なかよし班ごとにチェックポイントを巡り、目的地の桜づつみ中の島公園を目指しました。到着後、計画をしていたなかよし班遊びを行い、昼食をとりました。昼食後もなかよし班で遊びました。コロナ禍では見られなかった伸び伸びと遊ぶ子どもたちの笑顔がとても印象的でした。
　その後は、なかよし班対抗の先生方とのじゃんけんリレーを楽しみ、ゴミ拾いをして帰りました。
　好天にも恵まれ、楽しい一日となりました。
　なお、本公園で子どもたちが伸び伸びと活動できるようにと、４月２８日に藤原前校長先生と三朝町教育委員会社会教育課の方が事前に草刈りをしてくださいました。ありがとうございました。

　４月２８日（金）の２校時に、１、２年生が学校探検を行いました。

　１年生と２年生がペアになり、２年生が様々な教室や場所を案内してまわりました。また、昨年度育てていたアサガオの種を１年生にプレゼントしました。

　１年生もそのお礼に「ありがとうカード」を丁寧につくり、２年生に渡しました。

　修学旅行の２日目は快晴で迎えました。

　お宿で朝食をいただき、JFEスチール西日本製鉄所（福山地区）に向けて出発しました。JFEスチール西日本製鉄所（福山地区）は東京ドーム約３００個分の広大な敷地を利用した世界最大級の製鉄所で、その敷地の広さに圧倒されました。

　次の目的地のみろくの里では、買い物やアトラクションを満喫し、小学校への帰路につきました。

　小学校に到着したときには、多くの保護者の方や先生方の出迎えを受けました。

　この広島方面への修学旅行の実現にむけて尽力していただいた方々、そして、保護者の方、添乗員さん、運転手さん、ガイドさんなど、たくさんの方々に支えられた修学旅行でした。ありがとうございました。

　平和記念公園をあとにして、宮島へ向かいました。

　宮島では厳島神社に参拝し、商店街でお買い物をしました。渡す人を思い浮かべながら選んでいる姿がとても印象的でした。

　その後、お宿に入り、夕食をいただき、部屋の中で友達と過ごすひとときを楽しみました。

　４月２６日（水）、２７日（木）と２日間にわたって６年生が修学旅行に行ってきました。

　出発をした時は雨模様でしたが、はじめの見学先広島平和記念公園は時折太陽が顔をのぞかせる天気でした。

　原爆の子の像に千羽鶴を奉納し、黙祷を捧げました。その後、平和記念資料館を見学し、公園内のフィールドワークを行いました。